坚持“五育并举”落实“双减”政策——谢家集区第四小学五育并举工作汇报

谢家集区第四小学严格按照省市区关于《实施德智体美劳“五大行动”工作方案》文件精神和要求，五育并举，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。现将 我校五育活动情况总结如下:

一、德育为先 德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。

教育的灵魂是育人。我校充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施的育人作用，推行“学雷锋志愿者”“清明祭英烈”“祖国在我心中”“中华传统节日”“特殊纪念日”系列主题活动，培育学生的家国情怀。

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，丰富校园生活，学校面向全体学生开展“中华经典诵读等系列教育”活动，2022年7月由四年级师生参加的经典诵读节目《青春之我 青春中国》获淮南市第四届“诵读中国”中华经典诵读大赛比赛特等奖，省级比赛二等奖。

二、巧设作业 提质增效

（一）全员参与作业设计，增强作业针对性和实效性

为落实“双减”政策，切实减轻中小学生校内作业负担，提高教育教学质量，我校通过创新作业设计、实现作业减负，提质增效。

（二）作业分层提升不同层次学生能力

1.基础类作业

学校的基础作业，整体考虑课前、课中、课后作业的关联性、系统性，将作业从大水漫灌变为精准滴灌，促进了学习效率的提升，优化了智育发展。

2.拓展类作业

学校坚持育人为本，基于课程标准，凸显素养导向，以拓展作业的形式助推学生素养的提升。

拓展作业是根据学科内部各学段间的序列性和认知的逻辑性，参照各学段标准而设计的作业。从学科知识、方法、思想、价值的层面整体提升，改变了“唯智”的学习观，避免了“题海战术”的学习方式。

（三）落实“双减”政策，扎实开展课后服务

我校充分利用社会资源和学校资源，开设了篮球、足球、乒乓球、跳绳、剪纸、武术、手工、绘画、舞蹈、乐器、书法、编程等各具特色的课后延时服务课程。让学生意志品质和竞争意识在活动体验和动手实践操作中得到磨练。课后服务课程满足了学生好动乐玩心理的同时，也锻炼了学生的身体，满足了新时代小学生个性化发展的需求，又促进学生健康快乐的成长。        

三、强化学校体育工作，全面提升体育教育质量

我校积极落实“健康第一”，推进阳光健康的体育教育，严格按照国家课程方案开足体育课时,开展体育项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。我校深入推进阳光体育运动，认真开展校园足球比赛、一年2次的春秋季田径运动会和冬季趣味运动会等体育竞赛活动，近年来学校积极组织选拔优秀学生参加市区中小学生运动会，并多次荣获优异的成绩。在今年刚刚结束的淮南市中小学生田径运动会和谢家集区中小学生田径运动会上又分别获得团体总分第三名和团体总分第一名的优异成绩。

四、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践

开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校组织了一系列的比赛活动。如:组织学生开展“庆六一文艺汇演”，“金秋合唱节”“英语演讲比赛”活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的发展，在2022年谢家集区秋季运动会开幕式中，由我校200多名学生参演的大型团体节目《破阵乐》以优异的表现获得了与会领导和嘉宾的高度的赞许。

为了进一步提高学生的审美情操和艺术修养, 我们与淮南师范学院美术学院合作,建设“淮南师范学院美术学院与谢四小非遗手工艺传承共建基地”，将“非遗”文化手工艺美术引入校园，为学校美育提供重要支撑,打造美术教师专业平台,丰富孩子们的课后生活，增强学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。

在今后的工作中,我们将进一步完善优化德智体美劳培养体系,不断提高教育教学水平,努力办好人民满意的教育。