谢家集区第四小学学校管理手册（2022年1月修订）

以海蓝色为底色，镶以学校校徽和书画家手书的校名，寓意着学生在知识的海洋中畅游，实现美好梦想！

 附件4:  谢家集区第四小学校歌

附件5:  教学楼名称

我校四栋教学楼分别为“星启楼”“星迪楼”“星睿楼”“星智楼”，都是以“星”字为开头，第二个字为词语“启迪”“睿智”中的一个字。寓意启迪学生聪明智慧，筑就孩子美好未来！为学生终身发展领航！

用“星”字为主，可以从两方面理解：一把学校比喻成“星星”，通过教书育人，给学生以指引，指点他们的前程。二是把学生比作“新星”，他们代表未来，充满着希望。

“睿智”，汉语形容词，出自《孔子家语·三恕》：“聪明睿智，守之以愚。”。亦作"睿知"。意为聪慧、明智、聪明。多用于形容一个人极富智慧。

“启迪”，出自：《书·太甲上》：“旁求俊彦，启迪后人。”启人天赋，迪筑未来！

行为篇

一、中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

    二、淮南市中小学教师师德八条禁令

为深入贯彻“三个代表”重要思想，进一步加大师德师风建设的力度，树立良好的行业形象，根据《中华人民共和国教师法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《中小学教师职业道德规范》和《淮南市教师职业道德考核试行办法》等规定，制定本禁令。

一、严禁参加邪教组织和违法乱纪的活动。

二、严禁向家长索要钱物等以教谋利行为。

三、严禁工作时间中午饮酒和酒后进教室。

四、严禁在课堂使用通讯工具和收发短信。

五、严禁有偿家教、违规办班和擅自兼职。

六、严禁违反规定收费和推销教辅等资料。

七、严禁招考工作中徇私舞弊和施受贿赂。

八、严禁辱骂、体罚和变相体罚学生。

三、谢四小教师文明礼仪规范

一、仪容仪表端庄整洁，忌浓妆艳抹，邋遢随意。

二、言行举止礼貌规范，忌不拘小节，冷言秽语。

三、上课时候守时守纪，忌接打电话，窃窃私语。

四、教导学生关心尊重，忌粗暴歧视，体罚排斥。

五、接待家长热情有礼，忌唠叨告状，代办私事。

六、同事之间团结合作，忌猜疑妒嫉，自我封闭。

七、来客来访热情问候，忌事不关己，高高挂起。

八、卫生环保时时注意，忌乱刻乱画，随意丢弃。

九、公共场所遵守秩序，忌吵闹喧哗，抢位拥挤。

    四、学生守则

一、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

三、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

四、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

五、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

六、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

七、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

八、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

九、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活 。

五、谢四小学生一日常规要求

一、上学

1、学生上学要注意仪表，衣着整洁，不戴金银首饰。男生不留长发，不刮光头，女生不留披肩发，不化妆。

2、每天按时到校，因故不能按时到校者要用请假条向班主任请假，（请假条要有学生家长签字）。

3、尊敬老师，遇见老师主动问好，离开时说再见。

4、上学进校之前吃好早餐，不在学校吃早点和零食。

5、凡与课业无关的东西不准带入校内教室。

二、早读

1、学生要按学校规定进行早读，（不准两三人并排进行读书。）

2、早读时必须做到书到、手到、眼到、口到、心到。

3、早读时不得做作业。

三、上课

1、预备铃响后，学生立即回到教室，准备好学习用品，并将书本、笔记本、练习本放在课桌的左右上角，静候老师上课。

2、老师进入教室时，班长喊“起立”，学生先向老师问好，老师回礼后，学生才能坐下。

3、迟到学生要站在课室门口向老师报告，经同意后再进入教室。

4、上课时坐势端正，遵守纪律，专心听讲，勤于思考，做好笔记。

5、回答教师提问时，要先举手，待老师同意后起立发言，老师示意后才能坐下。

6、自习课要以自学为主，不得随便离开座位去做与课业无关的事。自习课不得大声喧哗或争论问题，不得迟到、早退，不准随便离开自己的座位。

7、下课时，班长要喊“起立”，学生要向老师说“再见”，待老师回礼后学生才能离开教室。

8、下课后，学生将课桌摆放整齐（前后左右对齐），依次有秩序的离开教室，或活动或休息。

四、课间

1、值日生擦净黑板及讲桌。

2、课间不追逐打闹，吹口哨，大声喊叫，讲粗话，不擅自出校门。

3、与同学相处时，行为要文明，说话要和气，待人有礼貌。

4、不吸烟，不赌博、不和陌生人员亲密交往。发现形迹可疑人员及时向学校值日人员反映。

5、从老师办公室和别班教室走廊经过或上下楼梯时，必须做到“三轻”，即说话轻，走路轻，开关门轻。

五、集会、两操

1、开校会时学生要带凳子按班级排队进入会场，按指定地方坐好。凡开大会，要求自始至终保持队伍整齐，会场肃静，不带无关书籍与物品，保持会场清洁卫生。 

2、会议结束，按要求先后离场，并把凳子带回教室。

3、要爱护公物，凡带凳子开会，不准拖着凳子走。

4、出操迅速，站队做到“快”、“静”、“齐”。做操动作必需准确、到位，美观、大方。

5、按要求认真做好“两操”。

六、劳动

1、学生按学校要求积极参加劳动，做好值日、值周工作。

2、学生劳动应服从分工，听从指挥，爱护劳动工具，注意劳动安全。

3、劳动结束，班主任进行总结。

七、卫生

1、学生必须养成讲卫生爱清洁的良好习惯。

2、废纸、食品袋、果皮等杂物要丢进垃圾箱内，不得乱扔。

3、学生值日时要认真负责地把教室、走廊和包干区打扫干净，地面拖净，摆整齐桌椅凳。教室卫生工具在教室后边靠窗一侧放整齐，关好门窗，关好电灯、投影或白板等锁门后才能离开。

4、要节约用水、用电，要爱护水、电设施。

八、活动

1、学生要遵守学校课外活动安排，积极参加学校和班级的文娱、体育活动，不得提早放学或早退。

2、要爱护体育设施，注意活动安全。

3、不准攀爬树木、景观石及阳台栏杆、损毁树木。

4、不准翻越围墙、窗户，围栏。

5、爱护花草树木，不得践踏草坪、采摘花果。

九、阅览

1、在阅览室里看报阅读要保持安静，不得喧哗。

2、爱护图书，不得乱涂乱画或撕页，阅读后放回原处。

3、学生借书按图书馆规定办理，服从管理人员安排。

4、阅读完毕后将课桌凳摆放整齐。

十、放学

1、学生出教室要慢步轻声，靠右行，不得跑步下楼梯。站好路队方可出校门，不得拥挤。

2、学生必须按时放学回家，不得利用放学期间在途中逗留、惹是生非。

3、严格遵守交通规则，步行与骑车过马路时应各行其道，注意安全。

    职责篇

六、谢四小党支部书记岗位职责

党支部书记在上级党委和支部委员会集体领导下，主要负责全校的思想政治工作和党支部工作。

1、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，保证上级党委和教育部门的指示在本校贯彻执行。

2、维护、保证和监督校长行使职权，完善校长负责制。

3、领导学校的思想政治工作。抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课），领导和组织党员努力学政治，学好党章及党内的有关文件等，积极慎重地做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

4、抓好工会、共青团、妇女、少先队等组织的建设，充分发挥各群众组织的作用。

5、密切联系群众，关心教职工的学习、工作和生活，调动他们的积极性和创造性，协调他们之间的关系。

6、做好干部的选拔培养和考察工作，发扬党的实事求是、群众路线、批评与自我批评的优良传统和作风，深入教学第一线，认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进工作。

7、加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。 

七、谢四小校长工作职责

一、全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级有关部门制定的法律、法规和有关政策，正确处理国家、学校和教职工个人三者之间的关系。

二、根据上级主管部门下达的任务，制定学校的发展规划和学年、学期工作计划及各项工作管理制度和相应的检查评比考核办法，并认真组织实施，实现校长任期工作目标。

三、坚持管理育人、教书育人、服务育人的工作方针，提高教职工队伍的综合素质。增强教师事业心和责任感，调动教师工作的积极性，争创一流的教育教学工作质量。培养和选拔使用干部。

四、加强学校人事、教育教学、总务等各方面工作的组织管理，推动学校内部综合改革的不断深化，建立科学、高效、有活力的管理运行机制，使学校走向自我完善、自我发展的道路。

五、主持召开行政会议、校务会议、主管学校人事工作和后勤工作，领导教师总体实施工作。

六、自觉接受党组织的监督，定期向党组织汇报工作，定期召开教职工代表大会，尊重支持教职工群众参与学校民主管理的权利。

七、推行校务公开制，实行民主管理和民主监督，以利有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，努力实现学校管理的目标、任务。

八、全身心地投入工作，关心群众生活。自觉加强自我制约机制，保证校长负责制机制下的学校健康发展。

九、推行校长负责制。组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的竞争机制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。

十、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。

八、谢四小党支部副书记职责

协助党支部书记分管日常党务工作和群团组织工作。

1、带头执行民主集中制原则，团结全体党员干部，搞好领导班子建设;团结全体教职工，努力完成学校各项任务;积极支持校长行使职权，协助校长搞好行政工作。

2、作好党的积极分子的培养工作，坚持党员条件，积极慎重地吸收新党员，发展党的组织;做好优秀教职工的培养、提高和考核工作。

3、做好教职工的思想政治工作。负责教职工的政治学习;表彰先进，树立典型，及时纠正不良倾向。

4、领导学生的思想政治工作，搞好学生的安全教育，经常深入年级组、班级了解师生的思想教育情况，及时解决师生中出现的突出问题。

5、领导教代会、工会、政教处、少先队的工作，协助教代会召开教职工代表大会，指导团支部对青年教师进行培养教育。

6、全面主持学校的德育工作，依照德育大纲、爱国主义教育实施纲要、小学生守则、小学生日常行为规范的要求，拟定并组织实施学校德育工作计划。

7、制定有关师德师风建设及德育工作的工作计划、活动方案及规章制度并组织实施，完成师德师风建设、德育工作、教学工作档案的建立和归档工作。

8、完成校长、书记安排的其它工作。

九、谢四小教学副校长工作职责

全面贯彻党的教育方针，积极协助校长工作，认真完成好全校的教学工作、师生思想教育工作的布置、检查、总结工作。

1、全面主持学校教学工作，拟定并组织实施学校教学工作计划，指导教务处、教科室制定教学、教科研工作计划，并督促检查计划执行情况，进行教学工作总结。

2、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。

3、指导学校教研活动，负责教学改革，主持召开教科研大会或教学经验交流会，主持编辑教科研论文选。

4、负责指导实验室、多媒体电教室、计算机房、阅览室、图书馆工作，审核器材、图书、杂志购置的计划。

5、领导教育科研和教育理论的学习，抓好学校的教研活动，指导学校教研工作的开展，并对教导主任、教研室主任的工作给予指导、检查、考核。

6、了解教师教学情况，指导教师教学工作，组织各类评优课、观摩课。主持评选学科带头人和评教评学工作，主持期中、期末学生成绩测查及试卷评分工作。

7、协助校长做好教师工作的考核，向校长提供学校、教师工作的考核办法和有关教学规章制度的建议。

8、抓好学校的体育卫生工作，监控和指导教务分工，审批学生的转入、转出、休学、复学工作。

9、抓好远程教育的管理及应用。

10、主持校教学工作会议及参会人员的考勤工作，校长外出时受校长委托负责抓好学校日常工作，完成好校长交办的其他工作。

十、谢四小后勤副校长工作职责 

1、认真贯彻执行党和国家有关学校总务后勤工作的政策、法规，认真执行上级教育行政部门的决议和指示。

2、协同校长制定学校建设发展规划，负责组织制定学校总务后勤管理工作规划、计划、制度、措施等，并切实抓好实施、检查、总结等工作。做到开源节流，量入为出；加强校产管理。

3、做好总务后勤行政人员的管理工作，做到任人唯贤、知人善任、人尽其才，并抓好总务后勤人员的学习进修和提高工作，充分调动他们的积极性，团结合作，做好各项管理与服务工作，及时做好教育教学设备、物品等保障工作。

4、协调好总务处与教导处、年级组等各方面的关系，为总务后勤人员创设良好的工作环境。

5、主持总务后勤行政工作会议，听取、收集各方面对后勤管理工作上的意见和建议，及时研究改进总务后勤工作。

6、管理学校的教育宣传及综合治理工作，组织安排节假日人员值班。

7、协同校长做好学校财务和物品管理工作。严格财务工作纪律与制度；组织有关人员做好学校预算与决算；科学、规范地管理好学校设备、设施、物品等，充分发挥其在教育教学中的功能与作用，努力改善学校办学条件和教学环境。

8、领导与组织好校园校舍建设、维修及绿化、美化等工作。

9、组织好学校的“四防”安全工作。

10、完成党政领导交办的其他工作。

十一、谢四小教导处工作职责

教学工作是学校的中心，是学校实现教育目标的基本途径。教导处是校长领导下的管理学校教育教学的职能机构，必须认真贯彻执行国家的方针、政策、法规，一切工作必须严格遵循教育教学规律。

1、在校长的领导下，负责制订和实施学校教育工作的长期规划和学期计划，并通过各种途径全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量。

2、严格执行教育行政部门的有关规定，开齐开足各门功课；统筹、协调好每学期教师课务，认真制定课程表和作息时间表，严格按课表上课。安排好教师调课、代课等工作。

3、指导教研组制定工作计划，并对执行情况进行检查和指导。组织教研组长认真检查教师教学教案、作业布置及批改情况，开展听课、评课活动，召开有关人员座谈会，进行教学质量的分析，改进教学方法。负责对教师的考评，安排教师教学任务。

4、组织开展校本教学研讨活动，安排各种公开课、校际交流课、校级实践课的开设工作，并积极开展教学工作的对内宣传和对外宣传报道工作。

5、组织进行学科质量调研、期末考查及考后质量分析，做好教学方面的有关统计工作，做好学期、学年和专项活动的总结工作。

6、严格学籍管理。做好学生的编班、报到注册、升留级、转学、休学、复学、毕业、奖励、处分等教务工作。

7、协助校长室组织各班对学生的操行评定，参与优秀学生和优秀干部的评定、表彰和违纪学生的处理工作。

8、指导督促图书室、阅览室、电教室、实验室工作，充分发挥教学辅助作用；负责筹划书刊，资料教具，体育器材和其它教学设备的添置，并督促有关部门进行管理和使用。

9、组织教师进修，安排好教师教育理论学习、业务学习和教学研究活动，注重培养青年教师，培养各学科教学骨干，加强对教学方法和学习方法的研究和指导。

十二、谢四小总务处工作职责

1、 根据学校的要求，拟订后勤工作总体规划，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生工作、学习所具备的良好条件。

2、及时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材和用品、保证办公、教学、学习和生活的需要。

3、 管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

4、 协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划，组织做经费的预算与决算、建立财务管理制度，贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。

5、搞好校容、校貌建设，抓好学校卫生保健和环境卫生工作，努力保证师生有良好的教与学的环境。做好疾病防治工作，努力保证师生身体健康。

6、经常检查教室及功能室，发现问题及时处理，确保财物安全。

十三、谢四小政教处工作职责

政教处是学校党、政领导下的职能机构，是学校开展德育工作的重要部门，政教处主任在分管德育工作校长的领导与指导下，努力搞好学校的德育工作。

一、根据德育大纲的要求和学校具体情况，制定全校德育工作远期和学年计划，负责检查和督促计划的执行和实施。

二、深入了解和认真研究学生思想品德状况，努力探索德育工作规律,搞好德育工作总结，不断改进学校德育工作。

三、制定学校各项德育管理制度，在工作中不断改进和完善，加强德育管理、重视对学生行为的规范教育，使学生逐渐养成规范行为，积极开养成教育和素质教育，促进优良校风、学风和班风的形成。

四、组织、安排全校性的学生思想品行教育活动;组织、安排校会和重大节假日教育活动;组织、安排新生的入学教育和军训活动;组织、安排其他社会实践活动。

五、组织、检查学校每天的纪律情况、卫生情况;组织检查学校每周五的大扫除工作，并认真做好反馈工作。

六、密切配合学校教导处、少先队大队部、工会、总务处对学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。

七、做好每学期奖励的评定和发放工作，做好每学年“三好学生”、“四好少年”、“优秀少先队员”“先进班集体”、“优秀年级组”、“文明办公室”的评选、表彰与奖励工作。重视对学困生的教育转化工作，并对犯有严重错误的学生实施教育和处分，对受过处分并切实改正的学生及时撤销处分。

八、协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰，建设一支高素质、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。

九、按月对班主任工作及班集体建设进行量化考评。

十、根据学校总体工作要求，结合年级、班级具体情况，指导与协助年级组长、班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育管理工作中的作用。

十一、定期召开年级组长、班主任例会，总结工作，提出要求;组织培训，学习教育理论，交流班主任工作经验，努力提高年级组长、班主任的工作水平。

十二、关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任和见习班主任的指导与培养工作。

十三、政教处主任要搞好政教处工作人员间的团结协作。政教处要加强与学校各部门的工作联系，密切校外关系，努力创造良好的德育工作环境。

十四、政教处主任及工作人员要带头学习和钻研教育理论，重视开展调查研究，积极参加德育科研，不断提高工作水平。

十五、培养良好的工作作风，深入实际，密切联系师生，对学校的德育工作做到心中有数。

十六、收集、整理和保管好德育工作资料，建立健全班级管理档案和班主任档案。

十四、谢四小教研室工作职责

教育科学研究是学校工作的重要组成部分，学校教研室工作要以教育科研理论为指导，坚持理论联系实际，对学校教育改革和发展的重要理论与实践问题进行应用性研究，为学校行政科学决策和提高教师教育科研能力，全面提高教育教学质量服务。 

1、根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的计划。 

2、对学校教育科研课题进行管理。负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。组织本校教育科研课题的立项申报审批、过程实施、阶段评估、结题验收，具体管理本校课题研究的全过程。

3、加强信息交流，组织教师学习教育科研理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。

4、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。

5、及时收集或编印和按年度编印教师教育教学优秀论文集。

6、组织全校教师参加各级各类教育教学竞赛活动。

7、认真完成学校布置的其他各项工作。

十五、学校保卫科工作职责 

1、认真贯彻区教育局、街道综治办和学校的工作要求，贯彻安全第一、预防为主的方针，组织师生进行综合治理，提高学校的自防、自卫和自治能力。

2、负责落实安全保卫责任制和安全技术措施，做好防盗、防火、防暴力侵害等工作。

3、负责制定治安保卫、安全检查等工作的规章制度，制定重点部位的安全保障措施。

4、搞好学校内部及周边的综合治安管理工作，防止各种突发事件的发生。加强对学校安全管理薄弱环节的防治工作，堵塞漏洞、防患于未然。

5、开展法制、禁毒、防溺水等宣传教育，增强师生法治观念，预防和减少违法犯罪行为。

6、及时准确了解、掌握学校师生动态，预防群体性事件发生。

7、负责学校的安全防火工作，执行消防制度、落实消防管理，定期检查消防设备设施，组织培训，开展紧急疏散演练活动，开展防火教育宣传，对火灾隐患提出整改意见。

8、加强对门卫的领导管理，建立值班制度，做好来访人员、学生外出、进出车辆的检查登记。

9、建立健全治安保卫管理制度，做好学校的安全保卫工作。

十六、少先大队辅导员岗位职责

1、在校党团组织、政教处的领导下，负责主持少先队工作。根据少先队特点，开展生动活泼的少先队活动。

2、根据党的教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作计划，制订学期的工作计划。定期检查工作计划的执行情况，及时向学校党、团组织汇报，每学期末写出工作总结。

3、定期召开总部例会。布置少先队工作，加强学习提高队干部的自身素质，定期汇报评定队干部的工作。抓好少先队工作的基本建设。

4、组织少先队干部改选工作。组织上好一年级新生的“队前教育课”,发展新队员。做好优秀队员的培养、评选工作。组织召开周一“升旗仪式”。布置值周中队工作。

5、布置好队室、保持经常整洁。认真做好资料档案、不断充实队史。

6、协助政教处做好学校重大活动的准备、组织工作。并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。

7、注意培养训练中队委员和小队长，培养他们克服工作中的困难。要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不使他们的负担过重。

8、负责领导中队辅导员工作。经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展丰富多彩、生动活泼、富有教育意义的少先队活动，定期召开会议、组织学习、讨论工作、交流经验。

9、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况，及时向党团组织和学校行政反映。协助政教处抓好德育工作。

10、加强少先队工作的研究，探索本校新时期的少先队工作特色，再创新成绩。

11、完成好领导交给的其它工作任务。

    十七、谢四小教师岗位职责

一、贯彻执行党和国家的教育方针，爱岗敬业，为人师表，教书育人。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。

三、认真备课，写好教案以及评价反思，完成学校规定的“研究课”任务。

四、严格按课程表上课，严格执行教学进度，坚持以《课标》为准则，以课本为依托，上好每一节课。

五、重视培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

六、做好素质教育各项工作的考查。调研考查后要认真分析，及时补缺。

七、努力学习教育理论和本学科的专业知识及教育教学相关知识，关心、了解国内外本学科的教改信息和科研方向。

八、关心学生身体健康，增强学生体质。

九、认真写好经验总结或实验报告。做好资料积累工作。

十、生活方式健康科学，忌赌博酗酒、疏忽健体。

    制度篇

十八、谢四小课堂教学管理制度

1、教师提前2分钟到教室门前等候上课。

2、上课时，教师要精神饱满，无特殊情况，不准坐着上课，严禁用教鞭敲打课桌、接待客人、接听手机、抽烟喝茶、随意走出教室。

3、教师不得将迟到或违反课堂纪律的学生拒之门外和撵出教室，应针对具体情况，冷静、妥善处理。

4、下课铃响后，教师不得拖堂，组织学生准时下课或放学。

5、教师要认真组织好40分钟课堂教学，杜绝“放羊式”，如有意外发生，则追究当事教师责任，视情节轻重，进行一定的经济处罚和行政处分。

6、教师按课表准时上课，不经教导处同意，不得擅自为对方代课，如发现此类情况，双方各按每节课50元课贴扣除。

7、助人代课，由教导处安排，请假者按各学科每节课的课贴扣除，代课者按各学科每节课的课贴补发，同时照常执行《谢四小教师考勤制度》条例(请假者、出公差者可提前或事后补上所缺课)。

8、如有家长、学生反映授课教师的课堂教学不认真负责者，有违反教师国家规定的《职业道德八条禁令》，出现过失，经调查属实，第一次教导处给予警告，第二次扣课贴50元，第三次扣课贴100元，依此类推。被上级主管部门通报批评的一次性扣500元;如有此类情况本年度内不得评优晋级。

9、语文、数学、英语教师课堂教学成绩考评办法依照《谢四小教师业务奖惩制度》，音乐、体育、美术、微机、劳动等科任专职教师，学期结束采取全体教师评议和家长、学生问卷评议相结合的方式，考评优秀者，依照《谢四小教师教育教学成果奖(业务奖)考评办法》奖励100元，考评不合格者，执行办法依照《谢四小课堂教学管理制度》第8条。

十九、谢四小教师备课制度

备课是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、为实施教学做准备的过程。认真备课是上好课的前提与保证，是提高教学效率的基础。为适应素质教育要求、深化教学改革，全面落实现代教育的新思想、新目标，真正发挥备课的作用，特制定谢九小备课制度。

一、个人备课

1、备课前必须要对照课程标准，深入钻研教材，明确教材知识体系，弄清教材的知识点、能力点，明确教学目的、任务及具体要求。

2、在了解教材的基础上，教师要认真阅读和查看与教学内容相关的资料，不断丰富和拓展教学资源。

3、必须认真研究学生，选择适合学生主动发展的教学方法，注重设计能够引导学生探究与思考的教学情景和问题情景，体现出学习方法的指导。

4、注重教学难点的突破及教学重点的强化，有针对性地设计形式多样的练习，满足不同层次学生的学习需要，实现每位学生的最优发展。

5、注意进行教学反思，不断总结，加强理论思考，进一步调整教学策略，不断提高自身的教育教学素养。

6、备课量要做到超前一周。

二、集体备课

1、在教导处的指导下，实行年级学科组集体备课制度。各年级学科组，要制订具体的集体备课活动计划，建立活动记录。

2、坚持每双周一次集体备课制度，集体备课时间不少于40分钟，保证集体备课活动取得实效。教导处到各备课组检查督促。

3、严格按照“个人初备——集体讨论——修改完善——整理教案”的集体备课步骤进行。中心发言人参加集体备课之前要认真写出教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点。

4、备课时，每位教师要结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认真研讨，确定最优化的教学思路。在组内集体备课的基础上，每位教师应根据各自班级学生的实际，备出有个性化的教案。

5、学科教案的项目一般包括：课题、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教后反思等。

6、集体备课的记录等资料要及时整理，学期结束上交教导处，由教导处检查存档。

    二十、谢四小教师业务学习制度

一、教师应参加学校定期进行的业务学习、学校集中专题培训、继续教育学习以及上级部门组织的各类业务学习，每逢星期一下午为业务学习时间。由教导主任负责，由学校教导处、教研组制订全学期的教研和业务学习计划，确定每次学习的主要内容。

二、学校安排的外出听课、培训、校内辅导学习，必须按规定时间参加学习和听课、评课及其他活动，无特殊情况不得请假、迟到、早退，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续，向教导主任请假，记载出勤情况。

三、教研组业务学习时间，由各组、各室负责人召集，组织教师相互交流教学经验或进行集体备课等活动。

四、业务学习纳入教师的继续教育课时和工作业绩考核。并作为晋升职务、职称的重要依据，每学期每人必须达到上级规定的培训学时，业务学习缺席达20%以上，不能评选为先进。

五、凡参加学习人员必须思想集中，积极发言，认真做笔记，不得看与本次学习无关的其他书报或做其他事情，期末上交学习笔记。

六、坚持教学与科研相结合，以教学为中心，以教科研促教学，不断提高教学质量与水平。

七、教师间互相学习，共同促进，有不懂的问题，互相请教。

    二十一、谢四小教案检查制度

教案是教师上课的依据，精心备课是上好课的基础，为提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不上课的意识，增强课堂教学的计划性，提高课堂教学的有效性，特制定教案检查制度。

个人备课的要求

一、有学期教学总计划。

二、有学期教学进度。

三、每单元有单元教材分析，明确单元教材内容，单元训练重点，课时安排等。

四、每课教案包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学时间、教学过程，每课时有课时教学目标。

五、教学过程设计较为详细：

1、教学环节齐全，体现层次性，结构合理，过渡自然。

2、各环节中小步骤设计具体，能体现教师教授知识与学生学习知识的过程，能体现教学方法的使用，不能只有内容提要。

3、环节设计中要能体现教师对问题及问题解决方式方法的预设。

六、各学科教案编写要齐全，保证如作文课、习题课、复习课等每一课时都有教案，且内容不能过于简单。

七、作文教案要单独备写，必须体现“教师指导、学生写作、教师讲评、学生修改”的教学过程，不得擅自压缩或删减教学程序。

八、板书设计简明美观，能体现教材重点。

九、有教后记。

十、有适量的作业布置。

集体备课的要求

一、坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课程理念。

二、集体备课做到定时间、定地点、定人员、定内容、定主讲人。集体备课每两周一次，每次备课由一名主讲人负责主讲，备课组成员全部参加。

三、实行学科组备课形式。语文、数学学科以学科、年级为单位，其它学科可以打破年级界限，以学科为单位独立备课，由组长负责，任何教师不得缺席。

四、依据“全册备课——单元备课——课时备课”的思路，按照“个人初备—集体讨论—修改完善—整理教案”的步骤进行。

五、集体备课内容：交流两周内各自教学中遇到的问题，学生易错的内容，探讨解决的办法；备出下两周将要教授的内容，重点备好一至两课时的教学内容。

六、中心发言人在集体备课前要认真写出教学设计，备课时，每位教师要结合自己的备课思路提出看法、意见、认真研讨。研究出最佳教学方案。在集体备课基础上，每位教师再结合自己和班级学生实际，备出个性化教案。

七、发挥集体备课优势，互相借鉴，共同提高。做到统一进度，统一教学目标，统一授课的共性内容，统一重难点，统一考查检测。

八、每次集体备课由组员轮流记录，记录资料及时整理，整理的资料交到教研组长处，学期结束由教研组长上交教导处存档。

    教案检查内容及检查总结要求 

一、检查内容：

1、有无教案，备课是否超前一周。

2、内容项目是否齐全，教学环节设计是否完整具体。

3、用字用语及书写是否整齐规范。

4、教案是否具有特色，体现教师的教学思想。

5、存在的问题。

二、检查方法：

教导处对老师的教案每月检查一次，对存在问题较多的，及时谈话并给予具体指导。每学期结束对教案进行综合评价，对评出的优秀教案进行奖励。

    二十二、谢四小教师听评课制度

教师参加校内外听课能直接学习他人教学经验，博取众家之长，共同探索教学改革途径和培养提高自身的业务能力。为掌握和了解学科课堂教学工作实际情况，解决教学和教学管理中存在的问题，推动课堂教学改革，保证教学质量的稳步提高，进一步促进教师业务水平的提高，加强教师间的互相学习与交流，特制订我校教师听评课制度。

一、听课要求

1、坚持相互听课制度，校长、书记、教学副校长每学期至少听课40节，副校长、教导主任每学期至少听课30节，教研组长每学期至少听课20节，学科教师每学期至少听课12节。

2、听课形式：推门随堂听课（校长、中层领导、教研组长不打招呼随时进课堂听课）。学校组织听课，公开课听课，示范课听课、观摩课听课、外出听课。任何教师不得拒绝其他教师听自己的课，凡属本学科的听课，当节次同科无课的教师一律参加听课。

3、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。

4、学校规定的公开教学课，执教教师要认真准备，努力体现自己的教学思想。

5、积极鼓励和支持其他各种形式的听课活动。

6、听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，以及学生听课情况、课堂纪律等应作细致的记录和评价。

7、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。

8、分管领导和教研组长对参与听课人员做好统计。

9、本组教师必须参加本组的听课活动，教研组长要组织本组教师按时听课，为评课等活动作好准备。

二、评课要求

1、每次公开教学活动后，教导处及教研组长要积极组织听课教师进行研讨活动。

2、听课教师要积极参与评课活动。

3、评课教师，要以相互研讨、共同提高为目的，给予授课教师及其教研组以实事求是、公平公正的评价。不准进行指责性的评价，不能提出硬性的规定和要求，杜绝相互吹捧或恶意诋毁。鼓励授课教师积极探索，大胆尝试，不断提高教育教学艺术。

4、评课要做到具体课例具体分析，注意宏观理念的把握与具体环节的处理，注意抓住代表性的课例进行深入的探讨。

5、每位教师的听评课情况，将纳入到期末考核之中。

6、评议内容

⑴、评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学思想在课堂教学的体现。

⑵、评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确，教学重点是否突出，教学对比是否突破，课堂容量是否妥当等。

⑶、评教法运用，即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点，是否有利于培养学生的能力，是否调动了学生的学习积极性等。

⑷、评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。

⑸、评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理，教学组织形式是否科学，教学的整体结构是否严谨，教学节奏是否得当等。

⑹、评教学效果。即教学内容的完成程度，学生对知识的掌握程度，学生能力的形成程度，学生思维的发展程度等。

    二十三、谢四小教师作业批改及检查制度

1．作业要及时、认真批改，不得拖拉。

2．在坚持教师主改的同时，提倡其他形式的批阅方法，提高作业批改的时效性。

3．批改作业过程中学生普遍性错误要及时订正，及时查补教学中存在的问题。

4．年级组要统一作业形式和批改要求，及时进行作业情况的交流。

5．批改要使用规范的符号，保证学生作业文面的整洁。提倡使用鼓励性评价。

6．作文批改要求有眉批总批，批语要简单明确。

7. 老师不得以任何理由撕毁学生的作业本。

8．学校定期检查作业。每月由教导处对学生作业进行全面检查，了解学生作业的收交率及教师的批阅情况，并进行详细记录，将检查结果通报给教师，提出指导性意见。作业检查情况，将作为岗位质量考核的重要参考内容。

9．基本检查项目：

语文：高（中）段：作文、基础训练。提倡特色作业

低   段：抄字、抄词、造句或片段训练、基础训练。提倡特色作业

数学：课堂作业本、基础训练

10．单元测试教师需在一周内批改完成，并在一周内将成绩统计及试卷交教导处。试卷经教导处检查后返还教师。

    二十四、谢四小教师上课制度

一、课堂教学是教学的基本形式，是提高教学质量的关键。教师必须认真进行课堂教学、努力改进教学方法、不断提高教学质量。

二、目的要明确，要从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个纬度要全面制定教学目标，并且在教学活动中予以有效落实。

三、教学内容要正确，努力体现科学性、教育性的有机统一，并能结合教学实际，适宜地进行拓展。

四、教法要得当，要能够根据学科特点，教材的具体内容和学生实际，选择恰当教学媒体，采用恰当的教学方法。无论是探究式学习，还是接受式学习，都应注意教思路，教规律，教方法，都应面向全体学生，充分调动他们的学习积极性，让孩子们动手、动脑，在轻松愉快中完成学习任务，获得最优发展。

五、教学结构要合理，教学过程的先后次序，详略的安排，深广度的确定都要适宜，板书字体要规范。

六、语言要清晰。用普通话讲课，力求做到生动有趣，富有感情和启发性。

七、课后要进行反思。要及时反思教学过程，分析教学效果，总结经验教训，积累教学资料，不断改进教学方法，提高教学质量。

八、课堂管理要到位。要训练学生良好的课堂学习规范，培养正确的读写姿势和良好的听课、思考、发言、作业、合作、守纪等良好的学习习惯。

九、上课要按时。预备铃响教师要离开办公室到教室门前等待上课，上课铃响后开始上课，不得迟到、早退、中间脱堂。早读老师要到位，不得以任何借口不上堂。

十、教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进课堂，不在课堂抽烟、喝茶、扇扇子看报，不在课堂接听手机、不在课堂收发短信，不在上课时间会客，不得坐着上课，学生做作业，老师应在行间巡视指导。

十一、教导处每天不定时查堂，并做好相关记录。

二十五、谢四小教师家访制度

学校教育必须跟家庭教育紧密结合，才能使教育获得事半功倍的效果。学校的每一位教师都是德育工作者，家庭访问是每一位教师义不容辞的责任。

根据上级要求和本校实际，特制定本校家访制度。

一、每学年开学初，有针对性地对部分家庭进行家访，着重了解情况，相互熟悉，重点访问思想和学习后进生，让他们得到更多的关爱。

二、要求各班主任在第一学期对全班学生进行“普访”一次，主要任课老师访问班级学生20人以上，其他技能课教师根据情况进行家访，以赢得家长的支持。对特殊的学生，如思想、学习后进生及单亲家庭的学生，要根据实际及时、经常家访或跟家长经常取得联系。

三、平时班内有偶发或突发事件，由学校领导和有关老师一起家访，以取得家长的理解与谅解，以便于妥善解决问题。

四、老师要经常与家长进行书面联系，或电话相互通报情况，针对性地进行教育。

五、家访过程中要和家长处理好关系，讲究职业道德，注意教师形象，运用家访策略，作好家访记录。

六、学校对教师家访有布置、有检查，有反馈，对在家访中表现突出的教师有表彰，有奖励。学校在评先、评优特别是评选“十佳师德标兵”中对家访有明确要求的条款。

管 理 篇

二十六、谢四小教职工代表大会制度

一、教职工代表大会在学校党支部的领导下，行使民主管理和民主监督的职能。

二、教职工代表大会要认真贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，监督和支持行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育教学质量而开展工作。

三、教职工代表大会贯彻民主集中制原则，教代会的决议、决定和重要议案，都要按照少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。

四、教代会的代表由学校工会根据年级组或教研组的各类人员构成状况，选举产生，并报学校党支部审查批准。

五、在一般情况下，教职工代表大会每三年一届，每学年召开一次会议，每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，经党支部、校长室或三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。

六、学校工会委员会负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作、开会期间的会务工作。教职工代表大会闭会期间，工会委员会作为常设工作机构，做好经常性的民主管理工作。

七、大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部批准，经教代会预备会议表决通过产生，主持召开本届教代会的大会。

八、教职工代表大会行使以下四项职权：

（1）听取校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

（2） 审议通过岗位责任制方案，教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。

（3） 讨论有关教职工的生活福利重大事项，并提出意见及建议。

（4）监督学校各级领导干部，建立定期评议制度和民主协商对话制度，并对干部提出表扬或批评，必要时建议上级领导给予奖励或处分。

（5）定期民主评议校长。收集、审议和讨论教职工提案，提请（并监督）有关部门研究办理。

九、教代会召开前一个月，由学校工会向教职工代表或群众征集提议案，经提案小组审查受理分类立案，作为大会议案，受理提案部门应认真研究落实，并以口头或书面形式作出答复。

十、教职工代表大会形成的决定、决议，有关职能机构须认真贯彻落实，全体教职工都应遵照执行。

十一、教职工代表大会要尊重和支持校长行使职权，维护行政系统的指挥权威，校长要定期向教代会报告工作，尊重教代会的民主管理的职权，并为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。

二十七、谢四小教职工奖励性绩效工资实施方案（2022版）

根据区教体局《谢家集区义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资实施方案（试行）》文件精神，为扎实做好学校教职工奖励性绩效工资分配工作，切实加强学校管理，解决干与不干、干多干少、干好干差一样的问题，充分调动教师立足本职，教书育人的积极性，特制定本实施方案。

一、分配原则

1、坚持绩效优先，体现多劳多得，优绩优酬，奖勤罚懒的原则。重点向一线教师、教育教学骨干和做出贡献的教职工倾斜。

2、坚持“公心、公正、公开、公平”的原则，严格文件，严格程序，确保分配方案顺利实施。

3、坚持“科学合理，符合校情”的原则，兼顾各岗位教职工利益，适当拉开差距，初步构建学校内部激励机制。

4、坚持“教书育人、为人师表、爱岗敬业、恪守师德”的原则。教职工要恪守教师职业道德规范，树立崇高师德，守住师德底线，做德艺双馨的教师。对违反教师职业道德的行为，实施一票否决。师德合格是教师奖励性工资必备的基本条件。

二、奖励性绩效工资的构成

共有三项构成：考勤奖、工作量津贴、教育教学成果奖。

（一）考勤奖（占校奖励性绩效工资总额的20%）

主要考核教职工的出勤情况。学校考勤奖总额占校奖励性绩效工资总额的20%，具体按照修订后的学校考勤制度执行。

（二）工作量津贴（占校奖励性绩效工资总额的50%）

工作量津贴分行政管理人员工作量津贴、教师工作量津贴、班主任工作量津贴、后勤人员工作量津贴。

1、行政管理人员工作量津贴，根据教育局文件和会议精神，结合我校实际，先核算工作量，再核发津贴。具体工作量为：副校长（副书记）工作量为专任教师标准工作量的1.2倍；学校中层正职工作量需兼任学科标准工作量的1/4的其他岗位工作量，按实核增（减）；学校中层副职工作量需兼任学科标准工作量的1/3的其他岗位工作量，按实核增（减）。

2、班主任津贴每月发放130元，根据班主任量化考核情况，每学期评选为优秀班主任（辅导员）的一次性奖励300元，考核不合格的将予以处罚。

3、教师工作量津贴。教师工作量以课时为基本单位进行核算。按照学科工作量有关规定以及小学学科教学的实际情况，结合我校实际，确定各学科工作量系数：语文、数学学科工作量系数为1；英语为0.80；其它学科为0.67。早读课按0.5课时计算，计入课表。（语文、数学学科的周标准工作量为10节，数学教师带双班的，每周加2课时）。教研组长、年级组长、计划生育专干、报纸收发员每周1节；各个功能室管理人员每周1节；体育教师“两操” 每周1节；课本管理人员每周2节。各种社团的业余训练和辅导按课时计算，双休日、节假日加倍计算，所加课时均按语数课时标准计算。

4、各类补贴：由学校教导处临时安排的助人代课每节12元；领导班子成员双休日、节假日值班津贴每月30元；计算机维护津贴每月25元；完成照相、摄像等会务工作学期结束一次性补助50元。

教师工作量按每月4周计算，先计算标准课时津贴，然后计算月工作量津贴。

支教教师工作量津贴按同学科教师平均工作量津贴计发。

凡男教师年满55周岁，女教师年满50周岁，并坚持在教学一线、满工作量的，每月照顾加4课时，以体现对老教师的敬重（年龄截至为每年的六月份），语数外教师期末、质量检测或比赛的阅卷记5课时。

4、后勤人员工作量视岗位任务确定，按核定的岗位工作量计发。

（三）教育教学成果奖（占校奖励性绩效工资总额的30%）

教育教学成果奖分为两部分：完成教育教学任务奖，教育教学奖励。

1、完成教育教学任务奖

主要考核教职工工作任务完成情况和实际工作效果，体现对教师在教育教学中取得成绩的激励，重点突出完成教育教学任务情况，分三方面对教师进行考核。

①德育工作：考核教师结合学科教学特点，在教育教学过程中实施德育的情况。

②教学工作：重点考核备课、上课、作业批改、质量检测情况，以及实施素质教育，关爱每一个学生，特别是关爱学困生和留守儿童等情况。

③教科研工作：重点考核老师参与教学研究活动情况。

完成教育教学任务奖结合学校考核细则发放，对没有按时完成教育教学任务的，按照“谢四小教师工作量考核办法”执行。

2、教育教学奖励

主要设立有较大贡献的教师奖励项目。

①市级以上骨干教师、学科带头人、教坛新星的奖励；

②各级教学比赛获奖等次的奖励，区级奖励至二等奖以上；

③国家认定教学刊物发表论文的奖励及其它论文评选的奖励。区级论文奖励一等奖，市级奖励二等奖以上。

④其它奖项（具体详见谢四小奖励制度）。

三、奖励性绩效工资的实施程序

1、成立奖励性绩效工资考核小组。学校奖励性绩效工资考核小组由15人组成，组成人员为：

组  长：朱继明

副组长：徐涛 丁秀训 鲍广红

成  员：陈军 朱政 顾承强 刘兵 教师7名

2、制定详细的实施方案。实施方案经教代会审议和区教育局审批。

3、实施奖励性绩效工资。经认真考核后，对照实施方案兑现个人奖励性绩效工资。

4、教职工对考核结果如有异议，需在公示五天内向学校提出复议，对学校复核结果仍有异议的，可向区教育局提出书面申诉。

四、有下列情况的不享受奖励性绩效工资

1、一学期累计旷工达5天，事假累计超过22天，病假累计66天的；

2、非公派脱产学习的；

3、解聘的；

4、擅自离岗的；

5、借调在教育系统以外的；

6、绩效考核、年度考核、师德考核有一项不合格。

五、本实施方案学校负责解释，每年进行修订和完善。

谢家集区第四小学

2022年1月

附件1、谢四小教师考勤考核办法

附件2：谢四小教师工作量考核办法

附件3：谢四小教师教育教学成果奖（业务奖）考评办法

附件4：谢四小班主任工作量化考核办法

附件5、谢四小班级量化考核评分细则

    附件1：谢四小教师考勤考核办法

为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，特修订学校考勤制度。

1、全体教职工应该勤恳工作，人人争做遵守纪律的表率。

2、学校实行签到制，辅以查岗和巡课等形式检查教职工在岗情况。所有老师按作息时间上下班，准点签到，上班后超过半个小时不签到或下班提前半个小时签到的，视为迟到或早退迟到教师应主动到当日值日领导处做迟到记录，否则视为旷工。上班后超过一个小时不签到或提前一个小时签到的视为半天旷工。

3、每个学期从所有教师的奖励性绩效工资中划拨20%作为考勤奖，按月进行考核并公布考核结果。

4、迟到、早退、旷工情况的处理。当月内迟到、早退一次扣考勤奖10元，两次扣30元，三次扣50元，四次扣除当月全部考勤奖，5次以上扣本月绩效工资，按每次20元直至扣完本月绩效工资为止。教师不办理请假手续，或请假未经批准擅自离岗视为旷工，旷工不足半天（含半天）扣100元，半天以上扣除当月全部考勤奖。

5、严格请假手续。事假必须事先履行请假手续，无特殊情况，一般不允许电话请假，或他人带交请假条。事假一天扣考勤奖20元，两天扣50元，三天扣除当月全部考勤奖，四天以上再扣下月考勤奖。病假需持病例、就诊医院的建休证明等有关材料办理请假手续，急病来不及履行手续的一定要及时电话通知，事后补全手续，病假手续不全者视为事假。病假每天扣考勤奖10元，7天以上扣除当月全部考勤奖。

6、请假的批准权限：请假三天以内，由教导主任批准；请假四天至一周由校长批准；一周以上由校行政集体研究批准。学校中层领导病事假由校长审批，校级干部请假按区教育体育局规定执行。

7、凡请假期满回岗后，均按请假程序予以销假。不管何种病事假，学校教导处都要备案，学期结束记入个人业务档案，以备晋级、评聘职称、评选先进等参考。

8、教职工不得私自调课，凡因病因事确需调课者，必须报教导处登记。因公调课由教导处安排，凡是私自调课，每人各扣考勤奖100元。服从学校临时调课安排，发给超课时补助10元，未办理调课手续，经查空堂者视为误课，误课一节扣考勤奖100元，误课两节按旷工半天处理，误课三节以上按旷工半天以上处理。

9、法定假期的处理：

丧假：教职工直系血亲（双方父母、祖父母、子女、兄妹）可享受3天丧假（不含路途时间），不扣考勤奖，第四天按事假处理。

婚假：上课时间一般不准假，如特殊情况，又符合法定的婚假，三天内不扣考勤奖，第四天起按事假处理。

产假：女教职工生育享受158天产假，其中产前可以休假15天；女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。

10、请假期间减少的工作量从总工作量中扣除。工作量津贴按个人实际工作量记发。

11、教师要按时参加政治业务学习、升旗仪式及有关会议学习，每迟到或早退一次扣5元，每缺席一次扣20元。

12、本制度由校长室负责解释。

    附件2：谢四小教师工作量考核办法 

主要考核教师的从事教学课时数或其他管理工作的课时数、工作态度（备课、听课、作业批改、教育教学材料等情况）及教学效果评议。课时数是教师从事课堂教学的实际节数或其他管理工作人员的工作量折合成课时量的节数。

工作态度是教师从事课堂教学的过程性表现（包括教师的备课、听课、作业批改、教育教学材料等情况）。教学效果评议，每学期考核一次，语数外以期末考试为依据，音乐、体育、美术、微机、常识等科任教师采取定性的教学效果评议，主要采用教师评议、家长和学生问卷评议相结合的方式。

谢四小教师工作量考核细则

附件3：谢四小教师教育教学成果奖（业务奖）考评办法

为深化内部管理体制，充分体现按劳分配、优质优酬的原则，以达到鼓励先进，激发广大教职工的积极性，提高教育教学质量，特制定本办法。

一、集体奖（文明学校、优秀班级、年级组、教研组奖）：

1、凡被评为国家、省、市、区、校级优秀文明班级、年级组、教研组，学校分别奖500元、400元、300元、200元、100元，奖金给各负责人。

2、凡班级、年级组、教研组、课题组被评为国家、省、市、区级先进、优秀单位的，班主任、年级组长、课题组长、教研组长，在本年度的评优晋职中作为优先条件之一考虑。

二、优秀教师奖：

1、凡被评为国家、省、市、区政府和校级教坛新星，学校分别奖1000元、800元、600元、400元、100元作为激励。

2、凡被评为国家、省、市、区政府和校级学科带头人，学校分别奖800元、600元、400元、200元、100元作为激励。

3、凡被评为国家、省、市、区政府和校级骨干教师，学校分别奖400元、300元、200元、100元、60元作为激励。

4、凡被评为国家、省、市、区政府和校级先进教师（或优秀工作者），学校分别奖500元、400元、300元、200元、100元作为激励。

5、凡被评为优秀共产党员、团（总）支部书记、少先大队辅导员按第4条同级奖次予以奖励。

6、凡被评为优秀（或先进）班主任、年级组长、教研组长等按第4条同级奖次予以奖励。

7、教师个人参加国家、省、市、区、校级的教师素质测试、基本功大赛、课堂教学评优等各类竞赛获奖，按一、二、三等奖计算的，分别奖励：

国家级奖励1000元、800元、500元；

省级奖励300元、200元、100元；

市级奖励200元、100元、80元；

区级奖励：100元、80元、50元；

校级奖励：80元、60元、40元。

以名次计算的：

国家级奖励前八名，分别奖2000元、1500元、1000元、800元、600元、400元、200元、100元；

省级奖励前八名，分别奖400元、350元、300元、250元、200元、150元、100元、80元；

市级前六名分别奖200元、160元、120元、80元、60元、40元；

区级前三名分别奖100元、80元、50元；

校级前三名奖励：80元、60元、40元。

三、优秀教学成果奖：

1、学科竞赛奖

学生参加由教育行政部门批准组织，学校组织参加的各学科竞赛取得校级（包括校级）以上奖励，学校对指导教师予以奖励（以比赛秩序或节目单上的姓名为依据，不分指导教师多少，只给总金额）给予奖励：

（1）、学生个人参加比赛：

国家级一、二、三等奖，分别按每生奖100元、60元、40元。

省级一、二、三等奖，分别按每生奖80元、50元、30元。

市级一、二、三等奖，分别按每生奖60元、50元、30元。

区级一、二、三等奖，分别按每生奖50元、30元、20元。

校级一、二等奖，分别按每生奖20元、10元。

（2）、团体优胜奖（三人以上含三人）

在参加各级教育行政部门组织的文体活动、艺术类等竞赛中获奖，给予奖励（不分指导教师多少，只给总金额）：

以等次计算的。

学校团体（全校排名）一、二、三等奖，分别奖50元、20元、10元；

区团体一、二、三等奖，分别奖200元、100元、40元；

市团体一、二、三等奖，分别奖400元、300元、100元；

省团体一、二、三等奖，分别奖1000元、800元、600元；

国家团体一、二、三等奖，分别奖2000元、1500元、1000元。

以名次计算的，

国家级前八名分别奖5000元、4000元、3000元、2000元、1500元、1000元、800元、600元；

省级前八名，分别奖3000元、2500元、2000元、1500元、1200元、1000元、800元、500元；

市级前八名，分别奖2000元、1500元、1200元、1000元、800元、600元、400元、200元；

区级前六名，分别奖1500元、1000元、800元、600元、400元、200元。

学校团体（全校排名）前六名，分别奖100元、80元、60元、50元、40元、20元。

2、教学质量奖

参加校级、区级以上教学竞赛、学科竞赛（包括抽考、统考等）适用以下条例：

（1）校级学期提高奖：以每学期期末（或抽考）考试为依据，以各年级平均分为基数，高出2分（包括2分）奖励100元，再每高出1分，奖励20元，以此类推。

（2）班级在区级以上竞赛奖（抽考、统考、竞赛）区级：奖励前五名，分别为200元、150元、100元、80元、50元。每提高一个级次加倍奖励。

（3）班级在学校的竞赛奖（抽考、统考、竞赛）：奖励第一名，分别为80元。

四、凡在考试中发徇私舞弊等行为，一次性扣除当事教师200元。

五、教育教学科研奖：

1、凡教师面向省、市、区、校等级分别进行公开教学（不包括各种试教或示导性听课），均予以鼓励奖，奖次如下：

A、面向国家级教师进行公开教学的，一次性补助当事教师400元；

B、面向省级教师进行公开教学的，一次性补助当事教师200元；

C、面向市级教师进行公开教学的，一次性补助当事教师100元；

D、面向区级教师进行公开教学的，一次性补助当事教师50元；

E、面向校级教师进行公开教学的，一次性补助当事教师20元。

2、教研组、年级组（备课组）、课题组每学期应有自己的课题，并在学校教导处立项，每学期每位教师应写一篇具有教研、学术或交流价值的论文；凡课题立项或论文发表，学校均给予不同级次的奖励。

A、教研课题奖：凡申报国家、省、市、区批准立项的课题组，学校分别给予奖励，国家级400元，省级200元，市级100元，区级50元（限个人课题，要有完整的报批材料）。

课题研究成果获国家、省、市、区不同级别奖次，将依照上述第二款的第1项比照执行。

B、论文发表、评比交流奖（指教育行政部门主办或者具有国家正式刊号的刊物）：教师论文在国家级专业刊物上发表按每篇100元予以奖励。

评比获奖论文分别奖励：

国家级一、二、三等奖论文分别奖200元、150元、100元；

省级一、二、三等奖论文分别奖100元、50元、20元；

市级一、二、三等奖论文分别奖60元、50元、30元。

区级一、二、三等奖论文分别奖50元、30元、20元。

校内教研交流论文每次每篇奖励20元。（必须是自己结合教学实际的，禁止网上下载或抄袭）

六、以上各种奖励若多项得奖，均可兼得。

七、以上诸条例自2022年1月份起执行。

附件4：谢四小班主任工作量化考核试行办法(2022版) 

为了加强班级管理，更好地贯彻落实《班主任工作条例》，学校对班主任工作实行量化考核，考核内容分班主任基础工作考核与班级工作实绩考核，具体考核办法如下。

考核内容分家长会、班级日常管理、学生成绩、安全教育、物品管理等，按不同考核要求，一学期一考核。

班主任学期工作量化考核标准

班级：       班主任：        考核时间：  年   月   日

    附件5：谢四小班级量化考核评分细则 

一、卫生检查标准  

（一）教室卫生

1、地面（10分）

地面应整洁，无脏物，如发现一张纸屑或废物的，每张扣1分，5处及5处以上的扣5分。如地板无打扫的，扣完10分。

2、桌椅（6分）

桌椅排放应注意整齐，做到横平竖直，间距适中。不整齐扣1分。

3、门窗（6分）

各班门窗应洗擦干净，无乱张贴。 乱涂乱画乱张贴扣1分。

4、讲台（6分）

讲台干净，桌面物品摆放平整，不堆放杂物，不干净扣1~2分，堆放杂物的，扣2分。

5、黑板（6分）

教室黑板应擦干净，框无粉尘，否则每处扣1分。

6、卫生工具摆放（6分）

小桶、拖把、抹布等劳动工具应摆放整齐，不得随处丢放否则每处扣1分。

7、走廊（10分）

走廊地面应整洁，无脏物，如发现纸屑或废物的，一处扣1分，5处以上扣5分，有细灰没清扫干净扣2分。

（二）环境卫生（10分）

地面洁净，无果皮、纸屑，无明显灰尘（10分）、花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。（10分）

（三）吃零食（8分）

进了校园一律不准吃零食，如发现3人以上扣5分，3人以下扣2分。

（四）红领巾佩戴（8分）

进了校园就要佩戴红领巾，如发现一个班有50%没戴，扣5分。50%以下扣3分。

（五）乱扔垃圾（8分）

课间发现一次乱扔垃圾扣2分，一个班一天之内发现3次或3次以上者扣8分。

（六）爱护花草（8分）

上学、放学、课间有发现走草坪、乱摘花草一次扣3分，二次或二次以上扣8分。

（七）路队

路队要求排队整齐、无打闹。不整齐扣1分，有打闹扣1分，无班主任扣1分。

二、卫生检查评比制度  

1、各班教室、卫生区，必须每天定时清扫，每一周一次大扫除。

2、每学年初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。

3、设环保小卫士，课间监督学生不乱扔纸屑，师生见纸就拾、文明守纪，确保校园卫生整洁。

4、值日人员要认真负责，周五放学前将检查结果统计上报大队部。

5、学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每月第一个周一公布，并颁发流动红旗。

    二十八、谢四小课后服务教师劳务费用分配方案（试行）

为认真贯彻落实《中共安徽省委办公厅 安徽省人民政府办公厅关于印发<安徽省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案>的通知》（皖办发[2021]28号）、《安徽省教育厅发改委财政厅人社厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》（皖教基[2021]9号）、《安徽省发展改革委关于做好中小学生课后服务收费标准核定工作的通知》(皖发改价费[2021]300)、《淮南市发改委教体局财政局关于明确中小学生课后服务性收费有关事项的通知》（淮发改商服[2021]24号）的精神，结合我校实际情况特制定谢家集区第四小学课后服务教师劳务费用分配方案（试行）。

一、成立课后服务教师劳务费用分配领导小组

组  长：朱继明

副组长：徐  涛  丁秀训  鲍广红

成  员：朱  政  陈  军  全体教研组长

二、课后服务收费标准

1.根据《淮南市发改委教体局财政局关于明确中小学生课后服务性收费有关事项的通知》（淮发改商服[2021]24号）的要求，基础作业辅导托管1.80元/课时/生，每生每学期不高于360元；特色个性素质课程3.00元/课时/生，每生每学期不高于600元。

2.对于低保户、低收入、建档立卡和特殊群体等家庭学生减免相关费用。

三、课后服务费用分配原则

1.按劳分配，优绩优酬，统筹兼顾，综合平衡。

2.所有参与课后服务人员参加分配。

四、课后服务劳务报酬分配办法

1.每学期课后服务费用于期末按日结算，一期一结，结余退费，退费按照未服务的实际天数退还所交费用，放假前全部清算完毕，不得结余结转。

2.课后服务费用主要用于学校内参与课后服务教职工和购买社会服务人员的劳务报酬,以及学校开展课后服务产生的消耗品购置、器材维护等开支。

2.基础作业辅导托管费用的85%用于支出任课教师劳务报酬，任课教师劳务报酬计算方法:当月任课课时总数×实际每次课后服务的学生人数×1.80元×85%。基础作业辅导托管费用的15%用于课后托管保障人员劳务报酬、购买社会服务人员的劳务报酬,以及学校开展课后服务产生的消耗品购置、器材维护等开支的支出。

3.特色个性素质课程劳务报酬

当月任课课时总数×实际每次课后服务的学生人数×3.00元

五、课后服务具体安排

学校每周开展5天下午课后服务活动，其中每周一、三、四、五下午开展1小时基础作业辅导托管和1小时特色个性素质课程托管,每月共16天；每周二下午开展1小时课后服务均为特色个性素质课程托管，每月共4天。

六、说明

如出现与上级文件、政策相抵触的现象，按照上级文件政策及时调整。                             

谢家集区第四小学

2021年12月31日

    二十九、谢四小教师职业道德考核办法（2022年修订）

为进一步加强师德建设工作，全面提升新时代教师思想政治素质，激励全体教师恪守师德规范，精心教书育人，努力办好人民满意的学校，根据教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》和《谢家集区中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2020年修订），结合学校工作实际，制定本办法。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高师德建设水平和教师队伍素质为目标，以规范办学行为和从教行为为重点，进一步增强师德考核工作的导向性、民主性、公正性和实效性，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教职工队伍，办好人民群众满意的学校。

二、考核对象

学校在职教师。

三、考核内容

师德考核评价以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为主要依据，教师自评、教师互评、学校评议内容主要包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为等十个方面，学生评议、家长评议内容主要包括言行雅正、廉洁从教、规范执教、公平诚信等四个方面。

四、考核等次

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。90分及以上为优秀、80-89分为良好、60-79分为合格、59分及以下为不合格。

五、考核时间

师德考核每年一次，纳入事业单位工作人员年度考核内容。

六、考核方法和程序

（一）成立考核组织

学校成立师德考核领导小组，负责师德考核工作的组织实施。考核领导小组成员中教师代表由全体教师民主推选产生，人数不少于考核领导小组成员的50%。

（二）综合评定

学校师德考核领导小组根据学生、家长、教师和学校评议情况对每名教师作出综合评价，并提出考核等次意见建议，提交学校党政联席会议研究决定。

（三）确定等次

考核拟定等次在学校内公示并向考核对象反馈考核评价意见。公示期间，教师对考核结果有异议的，可以向学校师德考核领导小组申请复核；复核后仍有异议的，可以向学校主管部门申诉。公示无异议后确定教师师德考核等次，并以适当方式公布，有关材料存入教师个人档案。

七、考核结果运用

（一）教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记注册、年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励、奖励性绩效工资发放等的重要依据。

（二）师德考核等次为良好及以上的，方可在当年年度考核中评为优秀等次。

（三）师德考核不合格的，当年年度考核应定为不合格，当年不得晋升职务和岗位等级，不得推优评先，并按有关规定扣发绩效工资，必要时调整工作岗位。

（四）教师有违反职业道德应予处理的行为，按照《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》的规定，作出相应的处理。

八、组织领导

1、加强师德考核工作是净化师风和优化行风，建设高素质教职工队伍的内在要求，学校工会负责教师师德考核工作，切实抓好师德考核的组织实施，确保考核客观、公正。

2、进一步细化措施，以师德考核为抓手，把师德建设列为考核学校班子和教职工的一项重要指标，实行师德一票否决制。要进一步加大宣传，引导广大教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义，引导学生、家长正确理解和支持师德考核工作，积极参与师德考核。

3、要进一步注重实效，把握好师德考核与绩效考核、教师管理的有机衔接，坚持标准，严格程序，认真抓好组织落实，真正体现考核工作的“主体性、民主性、导向性、实效性”，确保考核客观、公正、公平。积极培育和大力宣传师德典型，对师德考核不合格或存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉、警示以至处分，有针对性地加强教育和管理。

淮南市谢家集区第四小学

2022年1月13日

    三十、谢四小教师专业技术职务评审实施方案

为进一步完善教师职务聘任制度，充分发挥职聘工作的正确导向作用，切实体现公平、公正、公开的原则，鼓励教师勇挑重担，勤奋工作，做出成绩，根据《淮南市教育局所属学校及事业单位岗位设置管理实施办法》（试行）、《淮南市中学高级、中级教师资格评审标准条件量化细则》（淮人办发[2006]29号）、《淮南市中小学、幼儿园、中等职业学校教师专业技术资格条件实施细则》（教秘人[2021]123号）及《安徽省中小学教师职专业技术资格条件》（皖教师〔2020〕7号）等文件的规定，结合我校教育实际情况，制定谢四小教师专业职称评审、聘任方案。

基本条件

第一条    拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。

第二条    遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

第三条    具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

第四条    任现职以来年度考核为合格以上等次的次数，应达到申报上一级职务基本任期年限的要求。

第五条    继续教育条件

1、按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。

2、按照规定完成规定的农村或薄弱学校支教时间（以区教体局正式文件为依据）。

第六条    身心健康，坚持正常工作。

申报条件

第七条     一级教师

一、学历及资历条件

1、具备博士学位。

2、具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。

3、具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。

4、具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教4年以上。

5、具备中等师范学校毕业学历，并在幼儿园、小学二级教师岗位任教5年以上。

二、能力条件

1、能根据所教学段学生、幼儿的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。

2、独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，熟练担任本学科教学、幼儿保教工作。

3、完成规定的教育教学任务，工作量饱满。

4、申报当年参加由县级以上教育部门组织的考评课达到合格等次以上。

5、任现职以来，担任班主任等工作2年以上，并胜任该项工作。

6、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；在培养、指导青年教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

三、业绩条件

任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一。

1、被评为区级以上优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者。

2、被评为区级以上骨干教师。

3、作为班主任其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

4、获得市级以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。

5、在市级以上教育部门组织的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖以上。

6、在发展学生的个性特长方面做出成绩。所指导的学生、幼儿在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等中获得奖项。

7、在教育教学综合测评或绩效考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

四、教研科研条件

任现职以来，教师具备下列条件之一（教研员具备下列条件中两项，其中第一项为必备）。

1、教师在市级以上学术刊物上发表本学科有一定价值的教育教学文章1篇。

2、公开出版的学术专著（合著由本人撰写不少于2万字）1部。

3、参加市级以上教育部门正式立项的教育研究课题并取得明显进展。

4、参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。

5、教师参加市级教育部门组织的教研活动、电教活动，论文、课件获奖。

6、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上。

第八条    二级教师

1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好

3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4、具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在岗位任教3年以上。

第九条    三级教师 

1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3、具备大学专科毕业学历，并在教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

    三十一、谢四小教师专业技术职务聘任方案 

一、教师专业技术职务聘任由学校根据设置的专业技术岗位需要，按规定程序自主聘任专业技术人员担任相应的专业技术职务，实行聘约管理。

二、基本任职条件：

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具有岗位所需要的专业、能力或技能条件；

4、适应岗位要求的身体的心理条件；

5、应具有有大学专科以上的学历。

三、专业技术职务任职条件：

1、按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行，专业技术高级、中级、初级内部不同等级岗位聘任上一级岗位 ，需聘下一级岗位满两年以上（含两年）、学校岗位设置首次聘用专业技术高级、中级内部不同等级岗位可以越级聘用。

2、受聘的教师岗位的人员应具有相应教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本条件，同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗。团结协作，严于律己。

四、学校聘任专业技术职务人员，按照德才兼备、业绩突出，按需设岗，公开竞争、择优聘任的原则进行。

五、学校专业技术职务实行结构比例管理, 结构比例由市人事局核准、下达。

六、聘任程序

1、学校成立聘任领导小组和聘任考核小组，在校长的领导下，负责聘任工作。聘任领导小组成员由学校分管教学负责人和分管人事负责人、工会主席、部分高级教师代表组成，一般7—9人。

2、聘任考核小组根据《谢四小教师专业技术职务聘任的量化评分标准》，对符合条件的应聘人员的学历、资历、任职资格年限、年度考核、师德考核、表彰奖励、教学技能、论文成果、课题研究、班主任任期、继续教育学分等基本条件进行量化打分，计算出应聘人员的基本成绩。

3、聘任考核小组对应聘人员进行基本成绩计算。（附：基本成绩统计表）   

七、学校聘任教师职务，必须根据应聘人员的成绩，经集体研究确定；对应聘人员成绩和拟聘任人员名单进行公示，公示期为一周；竞争聘任结果经公示无异议后，学校行文公布，签订聘约，颁发聘书，兑现工资。  

八 、聘任教师专业技术职务，应签订聘约，聘约采取书面形式，学校与受聘教师各执一份，存档一份。  

九、新调进教师的专业技术职务聘任必须在学校现有专业技术职务的职数范围内，否则逐级低聘。

十 、 本方案经教代会通过后自颁发之日起实施，由校长室负责解释，并报送区教育局备案。

附：

谢四小教师专业技术职务评审（聘任）工作考核小组

名  单

组   长：朱继明

副组长：徐涛 丁秀训  鲍广红

成员：陈军 朱政 顾承强 刘兵 教师代表7名

2022年1月

三十二、谢四小教师专业技术职务聘任办法 

一、竞聘人员为：已取得同级专业技术职务未聘人员或申请晋升高一级专业技术职务人员教师资格人员。

二、评聘程序：

1、群众评议（40%），按照参评教师的德、能、勤、绩等赋予指标分数，进行评比。

2、领导小组评议（50%），评议指标依照教师的德、能、勤、绩赋予指标分数，进行评议。

3、自评（10%）

4、教育教学基本成绩等加分因素（100%）。

5、上述成绩合成累计分数：群众评议+领导小组评议+自评+教育教学基本成绩加分=总分

三、依照考核结果从高分到低分依次确认竞聘结果。

四、一级以下教师资格的评聘办法依照上述同样办法试行。

五、本办法解释权系谢四小教师职称评审（聘任）考核小组。

谢四小教师专业技术职务评审（聘任）基本成绩统计表

姓名             学科            

注：1、各项成绩的期限为现职期内的，以聘任证书上时间为依据。

2、提供证件、材料的原件必须原始、真实、有效。

3、分数相同者，班主任优先于任课教师，任职长的优于任职短的，教龄长者优先于教龄短者。

4、认真填写《谢四小教师专业技术职务聘任基本成绩统计表》一份并装入档案袋。

5、个人证件、材料按顺序、分类统一装入档案袋，档案袋封面上要写清楚姓名、学科、证件总份数。（个人要注意材料保管，不丢失。）

    三十三、谢四小教师专业技术岗位竟聘办法

依据省市教师岗位聘用有关文件精神，结合学校岗位设置情况，制定本办法。

一、任现职（一级教师）十年（含十年）以上的；三年内即将退休人员（职称一级以上含小高），参加本次小高八档评聘。

二、任现职（一级教师）五年（含五年）以上，十年以下，参加本次小高九档竞聘。

三、凡在本档竞聘，因达不到所需指标而至落选出局，将自动进入下一个档次继续参加竞聘。

四、评聘程序：

1、群众评议（40%），按照参评教师的德、能、勤、绩等赋予指标分数，进行评比。

2、领导小组评议（50%），评议指标依照教师的德、能、勤、绩赋予指标分数，进行评议。

3、自评（10%）

4、教育教学基本成绩等加分因素（100%）。

5、上述成绩合成累计分数：群众评议+领导小组评议+自评+教育教学基本成绩加分=总分

五、依照考核结果从高分到低分依次确认竞聘结果。

六、二级教师的评聘办法依照上述同样办法试行。

七、本办法解释权系谢四小教师职称竞聘考核小组。

谢四小教师专业技术职务岗位竞聘基本成绩统计表

姓名             学科            

注：1、各项成绩的期限为现职内的，以聘任证书上时间为依据。

2、提供证件、材料的原件必须原始、真实、有效。

3、分数相同者，班任主优先于任课教师，任职长的优于任职短的，教龄长者优先于教龄短者。

4、因学校工作需要从事教辅工作在“常规教学”项按合格得分。

5、认真填写《谢四小教师专业技术职务聘任基本成绩统计表》一份并装入档案袋。

6、个人证件、材料按顺序、分类统一装入档案袋，档案袋封面上要写清楚姓名、学科、证件总份数。（个人要注意材料保管，不丢失。）

7、材料交到教导处：语文学科（负责）、数学学科（负责）、艺体综合学科（负责）。然后统一上交评审小组（负责）。（各部门要注意材料保管，不丢失。）

8、竞聘对象：小高或小一。竞聘级别：小高（8档、9档、10档）；小一（11档、12档、13档）。

    三十四、谢四小学生学籍管理制度 

为了全面贯党的教育方针，全面推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，结合我校的实际情况，特制定下列学籍管理制度。

一、入学

1、我校实行秋季招生，小学学习阶段学制六年。

2、一年级新生入学入学年龄为六周岁，凡辖区内的适龄儿童均为我校招生对象，招生时间以上级教育主管部门的统一要求为准。

3、适龄儿童应在规定时间内由家长带领，携带户口本到学校办理入学手续。

4、新生入学后，学校负责建立学籍档案，申报电子学籍。

二、转学

转出：转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到本区教育局教育科审批，我校接到对方学校填写的“同意接受”加盖公章的复函后，学校开出转学证明，转学手续，并将电子学籍提交上级教育主管部门审批。

转入：因户口迁移到本校的服务范围或父母在本地区工作或投亲的并具有本地区正式户口的学生，有正式的转学联系表，经学校主管领导批准可转入本校就读。转入本校的学生需经过“语、数”两科的测试，合格者转入相应年级插班就读。

三、休、复学

1、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习，需长期修学者，由学生家长持本地医疗单位的证明，经主管领导批准可办理休学手续，准许休学，保留学籍。休学期满，持医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复，需办理延长休学手续。

2、如休学期满，未与学校联系，既不复学也不办理延续休学超过半年者，学校有权分类处理。

3、休学期满的学生根据情况回原班或插入相应年级的班级。

四、流失

凡未经批准中途不上学的在校生视为流失生，小学流失生是违反《中华人民共和国义务教育法》的行为，因此要避免流失的出现，制定措施如下：

1、对于符合退学条件而不到校上课的学生，由班主任负责办理退学手续。

2、对无故不上学的学生，班主任、年级主任要家访宣传《义务教育法》作动员工作，如多次动员无效，由教导处上报镇政府主管镇长，镇政府采取措施无效者，超过一个月即上报上级教育主管部门。

3、对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，但根据考勤规定要给予必要的、恰当的批评教育。

五、毕业

1、小学毕业生经参加水平考试成绩合格发给毕业证书。

2、小学毕业生经参加水平考试成绩不合格，经补考不合格又超过16周岁的发给结业证书。

三十五、谢四小后勤工作管理办法

第一章 总则

1、为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我校后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本办法。

2、后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学和师生生活服务，为学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。

第二章 校园管理

校园管理的基本内容包括：校园绿化建设及管理、校园环境卫生管理。校园管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和谐的育人氛围。

1、校园绿化建设及管理：

①校园绿化建设应有规划，突出重点，形成风格。校园绿化中要针对不同功能区域合理配置景点，将知识性、趣味性、人文性融为一体，提高校园的文化品位。

②学校配备懂技术的专（兼）职人员，负责绿化和养护。

③总务处应建立学校绿化管理制度和绿化档案。档案包括绿化现状图、规划图、设计效果图、施工图及地块绿化统计表、各类合同等。

2、校园环境卫生管理

主要任务是配合政教处做好校园环境卫生常规保洁，厕所的冲洗消毒及保持排水排污系统管道畅通等。

①建立校园卫生工作制度，明确岗位职责。

②配合政教处加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。

③建立学校突发卫生事件应急预案，加大传染病预防宣传工作力度。

④加大硬件设施资金投入，确保设施符合国家卫生规范要求。

第三章 资产管理

学校的财产管理工作，由校长主管，总务处具体负责。总务处认真做好校产、校具及采购物品的登记、编号、保管工作，要做到帐物相符，每年清点一次。总务处配合少先队、班主任，经常对学生进行爱护公物的教育，表扬好人好事，对故意损坏公物的学生要进行严肃处理。学校的教学设备、实验仪器、图书等实行分级管理，责任到人。

1、教室财产管理

①班主任是班级财产的第一责任人，负责对班级财产的管理；

②课桌椅实行学生责任制，谁损坏谁负责赔偿；

③发现教室财务受损或被盗要向总务处汇报，并及时调查摸底；

④教室使用的卫生用具，开学时一次性发放到班，学期中间如有正常损坏凭损坏件更换新卫生用具，人为造成的损坏或丢失一律自行购买添置。

⑤学校每学年对公物爱护情况作一次检查。由校长、总务处、少先队组成检查评价小组，对班级的所有财产、墙面等做出等级评定，作为评比先进班级的条件之一。

2、专用教室及办公室财产管理

①专用教室和办公室财产由专人管理，专用教室管理员、办公室负责人、教研组组长是相关财产第一责任人；

②总务处每学期对办公室、专用教室财务进行摸底，做到帐与物相符。如有损坏，要及时报告总务处；

③教师午休室由总务处管理，内部设施实行谁使用谁负责的原则。入住教职工应遵守学校有关规定，自觉做好午休室卫生保洁工作，不经学校允许，不能接用大功率电器，不得擅自改动室内电路等，确保午休室安全、卫生、文明。

3、水电管理

①水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。

②节约用水、用电是学校每位教职员工、全体学生的责任。全体师生均要以学校主人翁的态度，厉行勤俭节约，养成节约用水、用电的习惯，做到随手关水、随手关电。

③全校师生应注意用电安全。为保证用电安全，学校任何单位和个人不得私接电线，随意更改电路，严禁教师在办公室烧开水。

④学校总务处应经常注意检查室内线路是否存在安全隐患，保证用电安全，防止水质污染和管道破裂，如有存在安全问题应及时安排人员进行整改。

第四章 物资购置管理

学校物品的采购，本着节约成本，提高效率，规范流程，明确责任，统一管理的原则。力求使学校物品采购程序化、规范化、制度化。

1、设立物资采购领导小组，由校长、分管校长和总务处、工会等人员组成。

2、学校添置财产，须经校长同意，必要时经校长办公会议确定，由物资采购小组负责组织购置。

3、学校各部门所需采购的物资必须先提出采购计划，填写《物品采购申请单》，报分管校长审核签字，交校长审批后，方可进行。遇特殊情况，各部门确需要自行采购物品的，须事先向校长申请，经同意后方可购买，否则所购物品，一律不予验收入账，不予报销。未经申报审批所购置物品，均由当事人承担全部责任。

4、单价超过500元的物品采购，由校委会共同商议后，按照政府采购的有关要求，由学校采购小组负责招标、询价和议价，选择合格供货商，并签订购销合同。采购完成后，由学校组成专家组验收合格后方可履行付款手续。

5、日常办公用品、宣传用品原则上实行定点采购或制作，采购点或制造商由学校比较价格、售后服务等综合资质后确定。各部门活动用品、宣传用品制作、活动奖品等，要经分管领导核算后，填写《谢四小物品采购单》，经校长批准、签字后方可采购，结账时商家凭《谢四小物品采购单》，否则不予结账。

第五章 财务管理

1、及时编制财务预算，按照“精打细算、量入为出”的原则，合理分配和执行预算。建立健全财务制度。按照会计法要求进行会计核算，认真做好记账、算账、报账、对账，做到凭证合法，手续完备，账目健全，核算准确，按时编送报表。

2、学校严格执行国家财经制度，不得设立小金库。学校应使用印有财政监章的收费票据，不得自印或自行购买不合格的收据。严格票据购入、领用、核销手续，定期公开财务。

3、严格执行物价部门收费规定。所有预算外收入均应进入财政专户。代办性收费要专款专用，按实结算。做好工资、医保、公积金、等报表编制上报工作和各项支出票据的核对、结账。实行民主理财制度，每年的账务收支情况要过教职工代表大会审议。

 三十六、谢四小教师办公室管理制度

教师办公室是学校的窗口，为了保持办公室的整洁美观，创造舒适、温馨的办公环境，特制定如下规定：

1、办公室管理实行年级组长负责制，由年级组长负责日常管理，年级组长安排好每周教师卫生值日，值日教师需自觉履行各项职责。

2、办公室内做到不乱倒茶水，不乱丢果皮纸屑，做到地面无垃圾、无灰尘，不堆放杂物。

3、保持墙壁无污迹，悬挂物保持整洁美观，禁止乱贴乱挂。

4、保持办公室桌面整洁，物品摆放有序，学生作业本尽量入柜放置。

5、办公桌上严禁摆放各类食品，禁止在办公室吃零食。卫生洁具存放整齐。

6、饮水机、电话机、电脑、空调等电器（包括电风扇等电器开关）保持清洁。

7、禁止在办公室内吃饭、打牌、上网玩游戏、上网炒股。

8、办公室禁止使用电热壶、电饭锅、电磁炉、电热器、取暖器等非公有电器。

9、办公室的桌椅柜包干到人，谁使用谁负责，丢失、损坏按当时采购价格赔偿。调、离、退人员桌椅自动退还给学校总务处，否则不予办理相关手续。

三十七、谢四小办公室文化建设规范要求

一、办公室室内清洁，物品摆放整齐有序。

1、排定卫生清扫值日表，每天值日老师应于下午放学后晚走或早晨早到清扫办公室卫生，并负责办公室整天清洁。做到地面干净无杂物，桌面、电脑桌、窗台无灰尘，及时清倒垃圾，清倒脸盆污水。

2、教师办公桌上作业、书籍等物品不论多少，皆要摆放整齐有序，玻璃板下压放的纸张要摆放合理，端正。

3、窗台无杂物、门窗、墙壁无污迹，窗帘定期清洗，有损坏的及时报总务处修理。

4、办公室内无卫生“死角”。办公桌上、下不用的凌乱物品及时清理或另作安置。私人物品带回家。暂时不用的单元卷、白纸，放入各自储藏柜存放。

5、办公室洁具应及时清洗，保持外观清洁，并按指定位置放置，拖把、扫帚应整齐放置于固定位置。

6、办公室内吊扇、灯管、电脑等电器要定期清洁，保持干净。

7、办公室人员应保持良好卫生习惯，不随地吐痰、乱扔纸屑、不乱倒污水和脏物，保持室内清洁卫生。

8、各办公室可放置精致花卉于合理位置上来美化环境。

二、办公室室内布置要合理规范。

1、办公室墙壁悬挂教师职业道德规范、文明礼仪规范。

2、门口处，悬挂礼仪镜一面。

3、门后、墙壁上、厨柜上的不规范张贴物、悬挂物、摆放物一律清除。

三、办公室文明氛围。

1、各办公室要遵守办公室文化建设规章要求和文明礼仪规范，加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。

2、办公室成员自觉遵守室规，不高声谈笑与工作无关的事情。办公室内无喧哗干扰现象，接打手机如果影响同室人员办公，可到室外接打。

3、工作时间不吸烟、不喝酒、不玩电脑游戏。

4、工作时间不无故离岗。

四、办公室特色

各办公室由组长组织拟定教师寄语或工作目标等，张贴在办公室门口。还可根据办公室人员的特长，用自己的摄影、书画、手工等作品，营造办公室文化氛围。

全体教职工应互相尊重、互相关心、文明礼让，讲究仪容仪表，体现团队成员间的相互支持和密切配合，充分展现我校教师以礼先行的儒雅风采。办公室文化建设应常抓不懈，不能搞突击。

三十八、谢四小学校安全制度

一、指导思想

1、规定依据:为进一步加强和改进我校安全工作，切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《安徽省中小学安全工作暂行规定》(试行)制定本规定。

2、工作任务:宣传贯彻国家有关安全工作的法律法规和方针政策;对师生员工进行系统的安全知识教育，增强其安全防护知识，使其掌握必要的安全知识和自救自护技能;建立健全安全管理制度，落实防范措施，切实降低事故发生率;依法处理中小学生发生的各类安全事故。

3、工作原则:遵循"预防为主、防治结合、加强教育、群防群治"的方针，坚持“谁主办谁负责、谁主管、谁负责。”的原则。

4、工作目标:

⑴、校内无师生死亡事故；

⑵、校内不发生一次事故中三人(含三人)以上重大伤害事故；

⑶、校园学生伤害事故发生率低。

二、组织领导

l、学校成立安全工作领导小组，由校长室、教导处、总务处、少先队总部和各办公室 主要负责人员组成，接受上级主管部门的指导和监督，负责本校的安全工作。

2、校长对全校安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。

3、分管校长要及时了解校内安全工作情况，要迅速准确地传达上级及学校有关安全工作的要求，定期向学校领导汇报安全工作情况。

三、宣传教育

1、学校、办公室、班级把学生安全教育工作作为学校、办公室、班级管理的一项经常性工作列入工作计划。

2、有计划地对学生进行安全预防教育。充分利用晨会课、班会课、国旗下讲话、学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认识能力的差异，开展安全教育活动。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，开展演习和训练，对学生进行安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全知识教育。

3、聘请责任区民警或交警等公安司法部门的人员担任校外辅导员。加强法制教育，增强学生法治观念，使学生能够知法守法，并学会用法律武器保护自己。加强学生心理健康教育，及时消除学生心理障碍。

4、开展对教师的安全知识培训，将安全知识培训纳入教师的岗位培训之中，对安全工作联络员、班主任和教职员工进行轮训，提高对安全工作重要性的认识，消除麻痹思想和侥幸，心理，增强对突发事件的应变处理能力。

四、规章制度

建立健全学校安全工作规章制度，并严格执行，逐步实现安全工作制度化、规范化。

1、检查制度。学校经常进行安全检查，同时根据不同季节和特定情况不定期组织检查。主要检查对安全工作是否重视，各措施是否并得到落实，检查不走过场，发现问题、及时处理，消除隐患。

2、报批制度。学校集体活动坚持就近、徒步的原则。对社会上要求学生参加的各种大型外出活动，要经学校批准。在教育教学计划内安排的整年级、整班外出活动必须报请校长批准，要有足够的教师带队，并指派有经验的教师事先勘察活动场所，弄清有关情况，消除事故隐患。凡不安全的地方，或安全措施不落实的地方，不得组织学生前往。严禁组织学生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动。

3、报告制度:凡班级发生死亡或重大伤害事故，应迅速向学校报告，并由学校及时向教育主管部门报告。因不及时报告，延误抢救时机造成重大损失的，要追究有关人员的责任。事故处理结束后，各班要及时将事故发生经过、原因分析、处理结果以及应吸取的教训和今后改进工作的措施等形成书面报告上报。

五、安全管理

1、加强校舍的管理与维修，消除事故隐患。

2、加强学校各种教学设备、器材和生活设施的安全管理。学校各种仪器设备和生活设施均应符合国家有关安全规定，对可能危及师生人身安全的设备、设施要经常检查完好情况，发现隐患立即排除。

3、要严格用电、用水管理，注意用电、用水安全。用电线路和设备要经常检查，发现老化线路要及时更换；用电操作要严格、规范，由专人负责。

4、加强学校的治安保卫工作，抓好教师值周和周日值班工作，确保校园环境的稳定。

5、特别加强对学生进行交通法规教育，增强学生交通安全意识和自我保护能力。提倡步行上学，禁止本校学生骑车上学。

6、做好学校食品卫生工作。同时，教师要重视传染病的防治与管理工作，坚持学生定期健康体检制度。发现思传染病的学生，应立即与其家庭联系，采取有效隔离措施，防止传染病蔓延。

7、做好学校防火工作。按消防部门有关规定配齐消防器材，并定期检查、更新。学校实验室建立健全安全操作规程和实验室安全管理制度，实验课要有教师现场指导。对易燃、易爆、放射、剧毒药品要按照有关部门的规定严格管理，防止发生意外事故。禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，消灭火灾隐患。同时可组织学生参加社区防火宣传。

8、体育课或体育活动要事先作好准备，加强防护，注意安全。学校不采购和使用质量低劣的体育器材，创造安全锻炼的良好环境。要强调课堂纪律，注意教学规范，根据学生的年龄、性别和健康状况科学地安排活动量；要耐心地指导学生练习，要使学生知道每一种活动可能发生的意外和应注意的事项，懂得锻炼和保护的方法。学校在组织学生参加田径、球类、游泳等育竞赛及其他剧烈活动时，严禁有病、身体不适者参加。

9、学校、班级组织学生劳动以及参加与教育、教学有关的社会实践，要对劳动场地、工具作好安全检查，对学生提出明确的劳动纪律要求，避免发生安全事故，不组织学生进行强度过大和有危险的劳动。

10、学校教职工要恪守职业道德，提高教书育人、服务育人、管理育人的自觉性，严禁体罚或变相体罚学生，对违反规定情况严重者要给予处分；造成学生致伤、致残、致死等严重后果的要依法追究责任人的刑事责任。

六、事故处理与奖惩

1、凡发生重大安全事故，负有直接责任的班级和教师个人一律取消本年度评先资格，对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，要依法追究直接责任人的行政、刑事责任。

2、依法妥善处理学校、班级安全事故。教师、学生在校内受到轻微伤害的，依照有关法律法规和校纪校规进行处理；发生死亡、重伤等重大事故的，要保护现场，迅速报告学校，进行积极妥善处理。校外发生的非学校组织的活动而造成的事故，学校不负责任。

3、师生在教育活动、在校正常生活中及参加学校、班级组织的校外活动时发生死亡、重伤或致残事故的，要区分学校和师生本人责任大小，按有关规定妥善处理。

4、实行学校安全工作奖惩制度。对见义勇为，为保护国家财产或师生安全作出贡献者要给予奖励；对遇险不救、临危逃脱者，要给予党纪、政纪处分。同时对工作马虎，措施不力，多次发生安全事故的班级、教师要通报批评。

三十九、谢四小仪器室管理制度

一、凡与仪器室无关人员未经许可不准进入仪器室。

二、仪器管理员应做好实验仪器的登记、造册及管理工作，做好使用登记记录。

三、因工作需用仪器时，必须通知仪器室管理人员，经登记后方可借出。外单位或个人借用仪器，需经有关领导批准才可办理借用手续。

四、仪器在使用过程中有损坏（或损失）一律按规定办登记手续，外单位或私人借用仪器如有损坏（损失），按损坏程度进行赔偿。

五、分组实验课，教师必须在一天前做好准备。演示实验，任课教师必须在课前准备好仪器。

六、实验结束后，仪器及时送回仪器室，并填好有关实验资料。

四十、谢四小图书室管理制度 

一、图书室是为学校教育、教学和教研服务的机构，以培养学生的读书兴趣和阅读能力，提供教育、教学、教研资料等服务为宗旨。图书室应建立健全的各类管理制度，有完整的档案资料。配备专职（兼职）图书管理员。

二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，做到帐物相符。

三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定执行。

四、图书室有远期规划和近期目标。以年度为周期，年初有计划、年终有总结，平时有痕迹材料。逐年增加藏书量，并有计划地做好教育资料的购置和积累，加强阅览室和资料室的建设

五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过3本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。

七、学校图书室按规定定时间开放并严格遵守作息制度。图书开放时间到后，管理人员要检查，整理好图书，并做好图书室的卫生工作。

八、加强图书维护，自觉爱护图书。严格做好图书资料的防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火等项工作，保持图书完好。

九、要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。做到不折角、不涂写，不准乱写乱画或撕烂图书，严禁撕页。损坏图书轻微的必须自觉修补，损坏严重的或遗失图书的必须照价赔偿；故意损坏图书的除批评教育外，视其情节给予必要的纪律处分

十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。

四十一、谢四小体育器材管理制度

为了加强我校体育器材管理工作，减少体育器材不必要的损失，使有限的器材发挥最大的作用，特制定谢四小体育器材管理制度。

1、全校师生都要重视、支持体育器材的管理工作，提高安全使用体育器材的意识。

2、全校师生要爱护体育器材及设施，凡借用的器材如有遗失或人为损坏的要照价赔偿。

3、体育器材实行专人管理，未经许可，他人不得擅自进入体育器材室。

4、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

5、体育教师要在课前及时领取器材，课后及时交回，并随时检查器材的完好情况。

6、体育教师要教育学生爱护器材，若有无故损坏、丢失者，要追究责任，照价赔偿。对破损的器材，要随时维修。

7每学期由教导处负责会同总务处相关人员清查登记一次，处理损耗器材，增补新的体育用品。

8、保持室内清洁卫生，器材摆放整齐有序，未经分管领导批准不得外借任何器材。

9、对固定在场地上的各种体育器械，在充分发挥效益的基础上，加强管理，经常检查、维护、保养，延长使用时间。

10、贵重易坏的体育器材，一般情况下不予外借，特殊情况要严格履行借用手续，并经校领导批准同意后方能外借。

四十二、谢四小计算机室管理制度

一、计算机房是学生学习电脑操作技能的专用教室，由学校指定专职教师专门负责管理。机房重地，他人不得随意进入。

二、专管教师和使用学生必须保证计算机房卫生，进入计算机房不得携带食物、饮料，不得乱扔垃圾。每天打扫教室，做到地面、墙面、 桌椅和电脑清洁，物品摆放整齐。专管教师每月进行一次大扫除。

三、专管教师是计算机房安全工作的责任人，负责每天关好电脑、教室门、窗、灯、空调等。专用教室内不放置私人贵重钱物。

四、凡计算机房专用设备仪器、实验器材，必须经财产登记后，有专管教师保管使用。

五、专职教师使用电脑设备必须做到操作正确规范，使用安全得当，平时注意维护保养，经常杀毒，以延长其使用期。

六、专管教师应加强对学生爱护公物的教育和规范操作的指导。其他教师和学生不得携带个人盘片进入计算机房，以免病毒传染。学生要在专管教师的指导下使用打印设备，如因操作不当损坏机器设备的应照价赔偿。

七、计算机房物品和机器不得私自外借，如有特殊情况外借须经校长室批准。

八、借用物品必须登记，及时归还，经过检查，如有损坏或损失，应照价赔偿。

四十三、谢四小阅览室管理制度

一、凡进入阅览室的人员要注意室内卫生，保持室内安静。

二、阅览室管理员要做好图书的登记、造册及管理工作。做好使用登记记录。

三、教师借阅书籍要办理借阅手续。外单位借阅图书需经有关领导批准才可办理借阅手续。

四、图书损坏或是丢失，要办理登记手续，并按规定进行赔偿。

五、借出书籍由图书管理员负责督促归还，不能长时间不还。

四十四、谢四小多媒体教室管理制度

一、多媒体教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。多媒体室内所有设备，一律不得外借。

二、多媒体教师由专人负责，定期进行设备维护保养，维修情况应填写《使用维修登记表》。

三、各学科教师应通过主管部门协调使用多媒体教室，并注意填写好《多媒体教室使用情况登记表》。设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。

四、严禁使用来历不明或无法确定其是否含有有害信息的程序或数据。凡读取软盘、光盘、U盘、便携硬盘等存储介质或经网络传送的程序或数据时，须事先经过检测确认无有害信息后方可使用

五、使用人员必须经过培训，应熟悉多媒体教室的各项设备，能正确熟练的使用投影机、计算机等设备。投影机使用时间不宜过长，同时要避免频繁关机，使用完毕，待投影机冷却后再关电源。教师上课前作好准备工作，调试好设备。

六、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开保证安全

七、保持室内整洁、卫生，禁止在多媒体教师内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

八、管理人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。注意用电安全，保持室内通风良好，防盗、防火、防潮。

四十五、谢四小美术活动室管理制度

一、美术活动室是学生学习美术知识、开展美术活动的专用教室，由学校制定美术教师专门负责管理。非本校学生无关人员，未经许可，不得擅自进入美术室

二、室内存放的美术器材应入橱定位或摆放整齐

三、到美术室开展活动，要求学生在美术老师的带领下，有秩序、安全地入座。学生必须遵守课堂纪律，不许大声喧哗，追逐打闹，不做危险游戏。

四、不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，讲究卫生，不允许乱涂乱写，乱丢纸屑杂物，保持地面整洁。室内卫生平时由美术任课教师负责，做到物品摆放有序，室内整洁。

五、爱护室内教学用品，未经教师允许，不得搬动。加强学生爱护公物教育，任课教师必须对学生讲清美术器材的正确使用方法，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏应照价赔偿。

六、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织学生清洁教室，离开教室前做好桌椅用品的摆放工作。应关闭电源，关好门窗。

七、室内美术器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。

八、凡借用美术室财物必须备案登记，如期如数归还，如有丢失照价赔偿。

四十六、谢四小音乐室使用制度

一、音乐室由音乐专职教师负责管理。

二、任课教师上课前需提前带学生入室，安排座次，充分做好准备工作。

三、保持室内安静，不得大声喧哗，随意走动，无意打闹。

四、管理负责人要认真登记音乐教具、器材，安排好上课班级，负责好室内的清洁卫生工作。

五、使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。

六、音乐室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。

七、保持室内卫生，严禁在室内吃零食，不乱抛杂物。

八、节约用电，不乱开电灯，随手关灯。

九、音乐教室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开

十、使用完毕，教师要认真组织学生进场、退场，小心开关门窗，谨防伤害，确保安全。

四十七、谢四小舞蹈房管理制度

一、舞蹈房是学校音乐教学和培养学生艺术素质、发展学生个性特长的场所，非教学和训练时间，学生或他人不得随意入内。

二、音乐教学和舞蹈训练期间，负责教师必须有序组织好学生，要求学生爱护公物，严禁在地板、把手、镜面及墙面上涂、刻、划，禁止穿鞋底过硬或鞋底带钉、金属的鞋上地板。

三、专职教师必须加强对舞蹈房内器材的管理，钢琴、音响设备等非专职教师不得弹奏和开启。教学训练结束，教师应及时关锁门窗。

四、保持室内整洁卫生，器材摆放整齐，地板坚持拖洗、镜面应经常用干净抹布擦尘，非训练期，镜面应及时用帘布遮掩，钢琴和音响设备及时用防尘罩罩盖。

五、加强安全教育和管理，学生舞蹈练功和训练中，教师应注重科学指导，加强保护措施，防止学生扭伤、摔伤。

六、学生进入室内，更应加强文明守纪，服从教师组织安排，不喧哗、不吵闹，禁止追逐奔跑，翻越把杆等不规则行为。

四十八、谢四小体育活动室管理制度

一、体育活动室专供体育教学活动使用，由体育组专人管理，不准他人随意出入。

二、学生必须在上课前由体育老师带领好，有秩序地进入教室，进室后听从体育教师的指挥。

三、体育教师应加强学生的安全教育，学生进入室内体育活动室，严禁大声喧哗吵架，追逐打闹。按照体育任课教师的安排进行体育教学活动，讲清体育活动的具体要求，以免发生不必要的体育伤害事故，一旦出现体育伤害事故，体育任课教师应及时进行处置。

四、要求学生爱护体育活动室内的体育设施和其他附属物品，必须自觉爱护体育器材, 未经教师同意，不准任何学生拿玩体育器材，如有损坏要照价赔偿，并按学校有关规定进行相关处罚。

五、要注意保持室内卫生，使用完后应当收拾整理好有关体育器材，要认真进行清理，每天最后一节课的体育老师应负责安排好室内清洁工作，关好电灯、门窗后教师方可离开。每周须大扫除一次，保持室内干净、整洁。

四十九、谢四小实验室管理制度

一、实验室由专管教师负责管理。

二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。

三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。

六、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。

七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。

八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。

九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离开实验室。教师要关好窗，锁好门，失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

五十、谢四小门卫管理制度

学校门卫人员负责守护好校园，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全，为此特定如下制度：

一、实行24小时值班制度，不准擅自离岗。按时开、关学校大门。早上7:20开门，8:20（上课时间）关门，上午10:50（放学时间）开门，学生全部离校后（11:30）关门，下午1:40（夏季作息 2:10）开门，放晚学6:00（夏季作息6:30）锁大门。

二、实行封闭管理，学生在校期间一律关闭大门，不经允许任何学生不准走出校园。确需外出的学生，必须由老师带领或出示由班主任签名的《出校申请》，由门卫审查后放行。如有老师、学生或家长违反规定，应提醒或制止其行为，如不听提醒或制止应及时通知学校领导。

三、阻止闲杂人员进入校园，外来人员（含家长）进校，要礼貌、热情接待，并认真查问，查明找谁后，再与相关人员联系，证明情况属实后，办理登记手续方可进校。

四、晚上必须在值班室值夜班，坚持每晚校园夜巡制度，保护校产不受损失。

五、及时记录、传达信息。遇到紧急、突发事件，要迅速与学校领导取得联系。

六、随时做好门卫室内外的保洁工作，并负责学校大门周围清扫保洁。

七、保护好校门附近的学校公物、设施。制止学生的不良行为（如翻围墙、踩花坛、翻越校门、涂展板、乱扔杂物、吵闹打斗等），发现安全隐患和不稳定因素（如不法分子在校门附近游动、家长在校门聚众议论），要及时向领导汇报。

八、保证学校大门两侧20米之内不摆摊设点，停放车辆。任何机动车辆未经允许不准进入校园；接送孩子的家长车辆要有序地停放在大门两侧的指定地方，不准进入校园

九、不准组织或参与赌博、封建迷信活动。

十、注意维护学校的形象与声誉。

五十一、谢四小班级物品管理制度

为了加强班级物品管理，学校成立物品管理小组。校长任组长，总务主任任副组长，班主任为成员。班主任是学校物品管理的第一责任人，负责班级物品管理工作。

第一条  学校对所有物品登记造册，班主任是班级物品管理和使用第一责任人。物品的管理要落实到每一个学生，实行责任到人。

第二条  学期初，学校总务处与班主任签订物品管理目标责任状。

第三条  物品排放要整齐，要保持清洁美观。要加强对学生责任意识和保护意识教育，严禁在课桌椅(凳)上乱涂、乱刻、乱锯、乱画、粘贴面片。不准随意拧、撬桌椅螺丝、钉帽。如遇课桌椅(凳)部件松动，应及时拧紧,及时报修。

第四条  班主任要加强学生爱护公物的教育。班主任与学生签订物品保护与使用责任状，学生家长为签状证明人。并在责任状上签字。学生人为损坏自己或他人的物品要按价赔偿，但班级不得预收保证金，不得罚款。

第五条  学校对配备的物品要定期检修，及时维护，暑假期间课桌椅(凳)要全面大修，保证新学期所有课桌椅(凳)完好无损。

第六条  做好物品交接工作。物品移交要有交接手续，要有移交人和接受人签字。学期开学时，学校与班主任有交接手续；学期结束，班主任与看管人员有交接手续；假期看管人员与假期维修人员有交接手续，要做好防火、防潮、防霉等工作，实行严格环节管理与责任追究制度。 

第七条  学校严禁教职工将课桌椅(凳)带回家，严禁将课桌椅(凳)外借，更不得借给施工队作为脚手架使用，一经发现要严肃处理有关责任人。

第八条  学校把物品管理纳入月（周）工作检查内容，在每月（周）的工作会上对本月（周）各班级课桌椅(凳)使用情况和保护情况进行通报。

第九条  学期结束，学校要对各班级的物品管理使用情况进行一次认真检查评比，张榜公布评比结果，并作为评选先进班集体的依据。 

五十二、谢四小绿化养护管理制度

为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订我校校园绿化与养护管理制度。

一、管理目标

1、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色宜人的花园式单位。

2、提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，实现校园园林化。校园绿化力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。

3、校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，高大落叶乔木与草坪，攀援植物相结合，做到四季常绿，三季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。

4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

二、管理办法

1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。

2、学校安排兼职花卉树木管理员，具体负责校园的绿化与养护工作。

3、校园绿化与养护工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。

4、学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。

5、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，砍伐或者增植新的花卉树木都必须经过领导小组批准，损坏花卉树木的，必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。

6、对在校园绿化养护管理中做出突出成绩的班级和个人给予表彰和奖励，给绿化区管理不善的班级和个人给予批评，造成损失的追究相关责任。

7、各草坪、花卉要分班管理，责任到班、到人，分工详细，责任明确，每学期要依据管理质量给班级量化打分。

三、管理要求

1、花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

2、花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在5% 以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。

3、草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在适当高度，无裸露地面，无叶片枯黄。

4、绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。

5、花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。

6、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。

五十三、塑胶田径场地管理规定 

一、本场地为我校教学、训练专用。

二、为保证正常的教学秩序，校外无关人员不得进入场地。

三、本田径塑胶场地所使用的鞋钉不得超过9毫米。

四、用跑道时，注意跑道的方向限定为逆时针方向，以保证训练安全。

五、进入场地前必须将鞋底泥土擦掉。不准将饮料瓶带入场内，不准在场内吃口香糖及其它食品。严禁使用明火，严禁吸烟，不得随地吐痰和乱丢果壳、杂物。

六、爱护场内一切设施，固定器材未经允许不得随意挪动。场内器材用完后请放回原处，不得携带外出。器材如有损坏，除照价赔偿外，并将酌情给予处罚。

七、师生课外锻炼时间，严禁校外人员进场；禁止行动不便的老年人和幼童进场，谨防人身安全事故

八、严禁携儿童车、自行车、滑板等器具以及狗猫宠物等进入场内。

九、严禁携带易燃易爆物品、化学制品、玻璃制品、尖锐器具等进入场内。

十、参观本场地须经艺体教研办公室批准，并有专人带领，不得影响教学训练。

十一、严禁各种车辆进入场内，禁止翻越挡网。

十二、为保证安全，下雨、下雪及雨雪后场地未干时，禁止到运动场地上进行任何活动，以免运动受伤和损坏运动场地。

十三、场地使用后，要清理场地卫生，保持场地卫生的清洁。

十四、根据国家有关规定，在不影响教学的前提下，可以为社会或社区提供适当的有偿服务，但需要提前办理相关手续，待得到管理人员批准后，按照计划在规定时间、规定范围内开展活动。

十五、请师生员工自觉遵守以上管理规定，共创和谐校园。